Право
Навигация
Реклама
Ресурсы в тему
Реклама

Секс все чаще заменяет квартплату

Новости законодательства Беларуси

Новые документы

Законодательство Российской Федерации

Правовые акты Ростовской области

Архив (обновление)

 

 

РЕШЕНИЕ ШАХТИНСКОЙ ГОРОДСКОЙ ДУМЫ ОТ 08.11.2005 N 107 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЕРИОД 2006-2010 ГГ.

(по состоянию на 20 июля 2006 года)

<<< Назад


                       ШАХТИНСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДУМА
                                   
                                РЕШЕНИЕ
                       от 8 ноября 2005 г. N 107
                                   
                   ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
                   МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
                        НА ПЕРИОД 2006-2010 ГГ.
   
       В    целях    обеспечения    приоритетности    образования    в
   жизнедеятельности города, гарантии прав населения на равный  доступ
   к   высококачественному  образованию  всех  уровней  и  определения
   генеральной  стратегической линии развития  образования  на  период
   2006-2010 гг. городская Дума г. Шахты решила:
       1.   Утвердить   Программу   развития   муниципальной   системы
   образования на период 2006-2010 гг., включающую подпрограммы:
       - Кадры;
       - Патриотическое воспитание учащейся молодежи;
       -      Профилактика     безнадзорности     и     правонарушений
   несовершеннолетних;
       - Одаренные дети;
       - Здоровые дети;
       - Развитие системы дополнительного образования;
       - Дошкольное детство;
       -  Информатизация муниципальной системы общего  образования  г.
   Шахты;
       - Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений.
       (Программа и подпрограммы прилагаются).
       2. Финансирование выполнения муниципальных программ производить
   в   пределах  бюджетных  ассигнований,  утверждаемых  при  принятии
   бюджета    города   на   очередной   финансовый   год.    Получение
   дополнительных средств обеспечить за счет внебюджетных  поступлений
   на соответствующие счета учреждений образования.
       3.  Контроль  за выполнением Программы возложить на заместителя
   Мэра  по  социальному развитию Т.В. Минкину и комитет по социальной
   и молодежной политике (И.А. Жукова).
   
                                                      Мэр города Шахты
                                                       С.А.ПОНАМАРЕНКО
   
   
   
   
   
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                               ПРОГРАММА
              РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
                        НА ПЕРИОД 2006-2010 ГГ.
                                   
        I. Российское образование и тенденции мирового развития
   
       Роль   образования   на  современном  этапе   развития   России
   определяется  задачами ее перехода к демократическому  и  правовому
   государству,  к  рыночной  экономике,  необходимостью   преодоления
   опасности  отставания страны от мировых тенденций экономического  и
   общественного развития.
       В  современном  мире образование становится  одним  из  ведущих
   факторов конкурентности государств и наций на международной арене.
       -  Никакое  самое  лучшее  базовое  образование  в  современных
   условиях не способно обеспечить успешную карьеру больше чем на  5-7
   лет.
       -  Из-за стремительного темпа технологического обновления  всех
   сфер  деятельности  мировое сообщество начинает вырабатывать  новые
   подходы к содержанию и технологиям подготовки.
       -   Мировая  система  образования  становится  самостоятельным,
   высокодоходным    видом    бизнеса.    Складывается    значительный
   конкурентный рынок образовательных услуг.
       -  Текущие демографические процессы приведут в ближайшие годы к
   значительному сокращению числа учащихся.
       Сегодня в системе образования выделяются три основные проблемы,
   которые характерны не только для России:
       1.   Содержание   и  технологии  образования  не  соответствуют
   требованиям современного общества и экономики.
       2.   Растет  дефицит  кадров,  способных  обеспечить   процессы
   развития.  Низкая  заработная  плата  и  несовершенство  механизмов
   повышения   квалификации  не  позволяют  сформировать   современный
   кадровый корпус в образовании.
       3.  Существующие механизмы государственного управления не могут
   в полной мере обеспечить дальнейшее развитие системы образования.
       К  2005  году система образования РФ находится на втором  этапе
   реализации     основных    направлений    Концепции    модернизации
   образования.   За   это   время  в  сфере  образования   наметились
   позитивные изменения:
       - началась компьютеризация системы образования;
       -   проводятся  широкомасштабные  эксперименты  по   обновлению
   содержания и структуры образования;
       - переход к единым требованиям в оценке знаний;
       - повысился воспитательный потенциал учреждений образования;
       - увеличился объем бюджетного финансирования.
       Вместе  с  тем большая часть мер, запланированных  в  2001-2005
   гг., в Концепции модернизации не была осуществлена. Причины этому:
       - неверно выбранные приоритеты;
       - неэффективные методы действия;
       -    недостаточная   поддержка   преобразований   со    стороны
   региональных властей;
       -    внутриотраслевой,   замкнутый   характер   образовательной
   политики.
       Эксперименты, за исключением Единого государственного экзамена,
   не  затронули  основной массы работников образования,  поэтому  для
   многих из них модернизация не стала актуальной задачей.
       На   нынешнем   этапе  модернизации  образования  приоритетными
   являются следующие направления:
       -     формирование     современной     системы     непрерывного
   профессионального образования;
       - повышение качества профессионального образования;
       - обеспечение доступности качественного общего образования;
       - инвестиционная привлекательность сферы образования.
       Это    обеспечит   дальнейшую   реализацию   задач    Концепции
   модернизации  российского образования, решение  стоящих  перед  нею
   задач.
       Эффективная   реализация  приоритетных   направлений   развития
   образования  в  период 2006-2010 гг. в области  общего  образования
   обеспечивается решением таких задач.
       1.  Для  повышения доступности качественного общего образования
   необходимо:
       -  рекомендовать введение "предшкольного" образования  (нулевой
   класс)  для  того,  чтобы дети, приходя в 1 класс,  имели  примерно
   равный уровень;
       -  снижение  недельной нагрузки учащихся.  Внедрение  различных
   моделей   снижения  нагрузки,  легализация  услуг   дополнительного
   образования, сопровождаемая переходом на отраслевую систему  оплаты
   труда, позволят увеличить заработную плату учителей;
       -  осуществить  социальную  адресную  поддержку  обучающихся  с
   расширением доступности дополнительного образования;
       -  перейти к профильному обучению в старших классах как способу
   удовлетворения индивидуальных образовательных запросов учащихся;
       -  изменить структуру стандарта общего образования,  включив  в
   нее   требования   к   уровню   подготовки   выпускников,   условия
   образовательной деятельности, примерный базисный учебный план.
       2.   Для  инвестиционной  привлекательности  сферы  образования
   необходимо:
       - создать условия для повышения экономической самостоятельности
   образовательных   учреждений  путем  разнообразия   организационно-
   правовых  форм  образовательных организаций, ввести новые  принципы
   финансирования школ;
       - создать условия для снижения инвестиционных рисков вложений в
   образовательную   сферу  путем  развития  общественных   институтов
   управления образованием;
       -   обеспечить   учредителям  большую  прозрачность   процессов
   финансово-хозяйственного управления образовательными учреждениями;
       -   создать  условия  для  повышения  эффективности  управления
   образовательными учреждениями.
   
          II. Основные тенденции развития системы образования
                          Ростовской области
   
       Дошкольное образование
   
       Наметившиеся тенденции роста рождаемости и предложений на рынке
   труда  вызвали увеличение потребности граждан в устройстве детей  в
   дошкольные образовательные учреждения (ДОУ).
       Главные  направления  работы муниципальных  органов  управления
   образованием в удовлетворении этих потребностей:
       -  развитие сети ДОУ посредством ввода новых учреждений (в  том
   числе и из числа ранее законсервированных);
       -  расширение числа сезонных детских садов и сезонных  групп  в
   действующих ДОУ;
       -  создание групп кратковременного пребывания детей в ДОУ,  при
   школах и учреждениях здравоохранения.
       Вместе с тем, в функционировании и развитии системы дошкольного
   образования имеется ряд проблем:
       -  областной  показатель  охвата детей дошкольным  образованием
   ниже среднероссийского на 12%;
       - слабая материальная база дошкольного образования;
       -   недостаточная  подготовленность  педагогических  кадров   к
   нововведениям в содержании и формах образовательного процесса.
       Для  расширения сети дошкольных учреждений, повышения  качества
   дошкольного   образования,  увеличения  охвата  детей   на   местах
   необходимо:
       - интенсифицировать работу по оптимизации сети ДОУ;
       -  ввести в строй ранее законсервированные или закрытые детские
   сады;
       - расширить число групп кратковременного пребывания;
       -   развивать  интегративные  формы  дошкольного  и   школьного
   образования.
   
       Среднее общее образование
   
       1. Совершенствование структуры и содержания общего образования:
       -  продолжается  апробация новой структуры и содержания  общего
   образования  на  базе  федеральных  и  областных  экспериментальных
   площадок;
       -  в  начальной школе продолжается освоение здоровьесберегающих
   технологий,   вводятся  иностранные  языки,  информатика,   история
   Донского казачества;
       -  в средней школе проводится работа по ликвидации перегрузок в
   обучении;
       -  на  основе федерального базисного учебного плана разработаны
   региональный    базисный   и   примерные    учебные    планы    для
   образовательных учреждений различных типов и видов;
       -  почти  во всех городах определены пилотные школы по введению
   ГОСов;
       -  для старшей ступени школы принципы построения учебного плана
   основаны    на    идее   трехуровневого   (базового,   профильного,
   углубленного) представления содержания общего образования.
       2. Развитие профильного обучения в старшей школе:
       -   проводится  апробация  профильного  обучения  школьников  в
   образовательных учреждениях области;
       -  предпрофильная  подготовка  ведется  более  чем  в  половине
   территорий  области,  при  этом 88% общеобразовательных  учреждений
   выбрали внутришкольную модель;
       -  созданы  координационные советы по  организации  профильного
   обучения.
       Для реализации этого направления необходимо:
       - скоординировать деятельность всех участников образовательного
   процесса на муниципальном уровне;
       -    разработать   соответствующие   муниципальные   программы,
   необходимую нормативно-правовую базу;
       -  подготовить  квалифицированных специалистов для  обеспечения
   всех заявленных профилей.
       3. Информатизация образования:
       -   процессы   информатизации  в   области   осуществляются   в
   соответствии   с   областной  программой  "Информатизации   системы
   образования Ростовской области на 2003-2005 гг.";
       - в школы области поставлена компьютерная техника;
       - библиотеки образовательных учреждений оснащены медиатекой;
       -   образовательные  учреждения  области  подключены   к   сети
   Интернет.
       Однако еще достаточно проблем, которые необходимо решить:
       - компьютеризация городских школ на сегодняшний день составляет
   58% от потребностей по области;
       -   в   имеющихся   компьютерных   классах   слабая   недельная
   загруженность   из-за   неподготовленности  педагогических   кадров
   работать в технологическом режиме;
       -  отсутствует  система технического обслуживания  компьютерной
   техники.
       Поэтому в области информатизации образования необходимо:
       - довести оснащение школ компьютерной техникой;
       -   организовать  открытый  доступ  к  компьютерам  учителей  и
   учащихся,  занятий творческих групп и проведения  кружковой  и  др.
   внеклассной работы;
       - развивать компьютерное творчество учащихся;
       - создать специализированные службы технической поддержки.
   
             III. Состояние и основные тенденции развития
                    общего образования города Шахты
   
                        1. Педагогические кадры
   
       В   системе   общего  образования  города  105  образовательных
   учреждений:
       - 6 основных образовательных учреждений;
       - 34 средних общеобразовательных учреждения;
       - 1 Центр образования;
       - 2 вечерние (сменные) общеобразовательные школы;
       -  3  учреждения  для  детей дошкольного и  младшего  школьного
   возраста:
       а) начальная школа - детский сад компенсирующего вида N 21;
       б) прогимназия с приоритетными направлениями интеллектуального,
   физического,  экологического, художественно-эстетического  развития
   воспитанников и обучающихся N 46;
       в) начальная школа - детский сад N 78;
       - 47 детских садов;
       - 2 учебно-производственных комбината;
       - 10 учреждений дополнительного образования, из них:
       - Домов детского творчества - 3
       - Детских спортивных школ - 3
       - Станция юных техников
       - Станция юных туристов
       - Станция юных натуралистов
       - Центр психолого-медико-социального сопровождения.
       В образовательных учреждениях обучается:
       общеобразовательные  учреждения (ОУ) -  21295  детей  школьного
   возраста;
       дошкольные  образовательные учреждения (ДОУ) - 5248 детей,  что
   обеспечивает 45% охват детей дошкольным образованием;
       учреждения  дополнительного образования (УДО) - 9617  учащихся,
   что составляет 46% охват школьников дополнительным образованием.
       В  системе  общего  образования  работает  2534  педагогических
   работника, из них:
       - 672 - в ДОУ;
       - 1637 - в ОУ;
       - 225 педагогов - в УДО.
       Учебно-воспитательный процесс в общеобразовательных учреждениях
   города осуществляют педагогические работники с:
       высшим образованием - 1285 (50,7%);
       незаконченным высшим - 80 (3,2%);
       средним специальным педагогическим образованием - 882 (34,8%);
       высшее непедагогическое образование имеют - 170 (6,7%);
       незаконченное высшее непедагогическое образование - 20 (0,7%);
       среднее специальное непедагогическое - 65 (2,6%);
       без специального профессионального образования - 32 (1,3%).
       Высшую квалификационную категорию учителя имеют 8,4%;
       Первую квалификационную категорию - 24,5%;
       Вторую квалификационную категорию - 30,3%.
       Имеют разряды:
        7 -  5,5%;    8 -    4,8%;
        9 -  4,7%;   10 -    5,3%;
       11 -  4,3%;   12 -   42,4%;
       13 - 24,5%;   14 -    8,1%;
       15 - 0,4% (7 заслуженных учителей школы РФ).
   
                   2. Организация учебного процесса
   
       В  2005-2006 учебном году в ДОУ функционирует 258 групп, в  том
   числе:
       - ясельные группы - 44;
       - дошкольные группы - 214;
       -  специализированные  группы для детей, имеющих  отклонения  в
   развитии, - 36, из них:
       6 групп - для детей с нарушением зрения;
       24 группы - для детей с нарушением речи;
       6 групп - для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
       Увеличение  ясельных групп произошло в муниципальных дошкольных
   образовательных учреждениях N 48, 78, 80.
   
          Режим работы дошкольных образовательных учреждений
   
   --------------T-------------------------T--------------T---------------------¬
   ¦ 12-часовой  ¦       12-часовой        ¦ 10,5 часовой ¦круглосуточные группы¦
   ¦с 5-дневным  ¦  с 6-дневным режимом    ¦  с 5-дневным ¦при 5-дневном режиме ¦
   ¦  режимом    ¦         работы          ¦режимом работы¦                     ¦
   +-------------+-------------------------+--------------+---------------------+
   ¦  148 групп  ¦        4 группы         ¦  103 группы  ¦      3 группы       ¦
   ¦             ¦ (МДОУ N 41 (2 группы),  ¦              ¦(МДОУ N 1 (2 группы),¦
   ¦             ¦  МДОУ N 24, МДОУ N 94)  ¦              ¦     МДОУ N 43)      ¦
   L-------------+-------------------------+--------------+----------------------
   
       Наполняемость  групп  в большинстве дошкольных  образовательных
   учреждений  соответствует предельной наполняемости  по  лицензии  и
   соответствует норме, утвержденной Типовым положением  о  дошкольном
   образовательном    учреждении   в    зависимости    от    специфики
   функционирующих в них групп.
       С  целью сохранения здоровья детей, предупреждения утомляемости
   занятия,  требующие  от детей умственного напряжения  и  повышенной
   познавательной  активности  (математика,  развитие  речи,  обучение
   грамоте),  проводятся  в  дни  наиболее  высокой  работоспособности
   детей   -   вторник,   среду.   В   середине   занятий   проводятся
   физкультминутки, перерывы между занятиями - 10 минут.
       В  2005-2006 учебном году количество сформированных  классов  -
   комплектов в общеобразовательных учреждениях уменьшено:
       1 - классов на 3 класса;
       5 - классов на 7 классов;
       10 - классов на 9 классов.
   
              Количество учащихся в текущем учебном году
                    в сравнении с 2004-2005 уч. г.
   
   ---------------T------------T-------------T--------------T-------------T------¬
   ¦     ОУ       ¦1-4 классы  ¦5-9 классы   ¦10-11 классы  ¦Всего        ¦Срав- ¦
   ¦              +-----T------+------T------+-------T------+------T------+нение ¦
   ¦              ¦ 2004¦ 2005 ¦ 2004 ¦ 2005 ¦ 2004  ¦ 2005 ¦ 2004 ¦ 2005 ¦      ¦
   +--------------+-----+------+------+------+-------+------+------+------+------+
   ¦Общеобразоват.¦ 7780¦ 7311 ¦ 10901¦ 10072¦ 3148  ¦ 2878 ¦ 21829¦ 20261¦-1568 ¦
   +--------------+-----+------+------+------+-------+------+------+------+------+
   ¦Вечерние      ¦  0  ¦  0   ¦ 504  ¦ 440  ¦  212  ¦ 197  ¦ 716  ¦ 637  ¦ -79  ¦
   +--------------+-----+------+------+------+-------+------+------+------+------+
   ¦Д/с - школы   ¦ 204 ¦ 194  ¦  0   ¦  0   ¦  0    ¦  0   ¦ 204  ¦ 194  ¦ -10  ¦
   L--------------+-----+------+------+------+-------+------+------+------+-------
   
       Средняя  наполняемость классов-комплектов по  городу  составила
   24,53  (в  2004-2005 уч. г. - 24,72). Режим работы  по  пятидневной
   или  шестидневной учебной неделе каждое образовательное  учреждение
   определяет самостоятельно.
   
       В  режиме  5-дневной  учебной недели  работают  образовательные
   учреждения
   
   -------------T----------------------------T----------T----------T------------¬
   ¦ Все классы ¦          1-е классы        ¦1-4 классы¦1-7 классы¦1, 11 классы¦
   +------------+----------------------------+----------+----------+------------+
   ¦ЦО, 43,     ¦N 1, 3, 7, 8, 10, 11, 14,   ¦N 4, 5, 9,¦Сш N 6    ¦Сш N 21, 50 ¦
   ¦нач. школы -¦20, 21, 22, 23, 25, 26, 27, ¦12, 14,   ¦          ¦            ¦
   ¦сады        ¦28, 30, 31, 32, 33, 36, 37, ¦15, 17,   ¦          ¦            ¦
   ¦            ¦38, 39, 40, 42, 44, 50      ¦34, 41, 49¦          ¦            ¦
   L------------+----------------------------+----------+----------+-------------
   
       В  первую  смену  в целом по городу обучается 696  классов,  во
   вторую - 155.
   
                3. Содержание образовательного процесса
   
                      3.1. Дошкольное образование
                                   
       В  ДОУ города реализуются следующие комплексные образовательные
   программы:
   
   -----------T-------------T------------T----------------T---------T------------¬
   ¦ "Радуга" ¦  "Детство"  ¦ "Развитие" ¦ Программа под  ¦ "Школа  ¦ "Детский   ¦
   ¦          ¦             ¦            ¦   редакцией    ¦  2100"  ¦ сад - Дом  ¦
   ¦          ¦             ¦            ¦   Васильевой   ¦         ¦  радости"  ¦
   +----------+-------------+------------+----------------+---------+------------+
   ¦   66%    ¦    76%      ¦    6%      ¦      6%        ¦   4%    ¦    2%      ¦
   L----------+-------------+------------+----------------+---------+-------------
   
       Из  парциальных  программ  наибольшее распространение  получили
   следующие программы:
   
   -----------T----------T----------T------------T------------T--------T-----------¬
   ¦"Юный     ¦"Театр -  ¦"Гармония"¦"Театр      ¦"Основы     ¦"Наш    ¦"Физическая¦
   ¦эколог"   ¦творчество¦Тарасовой ¦физического ¦безопасности¦дом -   ¦культура - ¦
   ¦Николаевой¦- дети"   ¦          ¦оздоровления¦жизнедеяте- ¦природа"¦дошкольни- ¦
   ¦          ¦Сорокиной ¦          ¦и развития" ¦льности"    ¦Рыжовой ¦кам"       ¦
   ¦          ¦          ¦          ¦Ефименко    ¦Стеркиной   ¦        ¦Глазыриной ¦
   +----------+----------+----------+------------+------------+--------+-----------+
   ¦   40%    ¦   50%    ¦   10%    ¦     60%    ¦      40%   ¦   30%  ¦   40%     ¦
   L----------+----------+----------+------------+------------+--------+------------
   
              3.2. Инновационная деятельность школ города
   
       Приоритетным    направлением   муниципальной    образовательной
   политики  системы  образования города на  нынешнем  этапе  является
   проблема  обеспечения современного качества образования, как  одной
   из актуальных проблем модернизации образования РФ:
       1. Совершенствование структуры и содержания общего образования.
       2.  Апробация нового Базисного учебного плана и государственных
   образовательных стандартов.
       3.     Продолжение    эксперимента    по    введению    единого
   государственного экзамена.
       4.  Введение  профильного обучения и предпрофильной  подготовки
   учащихся.
       5.  Информатизация образования и оптимизация методов  обучения,
   активное  внедрение  информационных  и  компьютерных  технологий  в
   учебный процесс.
       6. Разработка и внедрение здоровьесберегающих технологий.
       7. Развитие системы поддержки одаренных детей.
       Школы   города   работают  в  основном  в  режиме   стабильного
   функционирования.
       Каждое  общеобразовательное учреждение планирует педагогическую
   деятельность  соответственно индивидуальным специфическим  условиям
   своего микрорайона.
       В   городе   проводится  опытно-экспериментальная   работа   по
   различным проблемам на уровне РФ, области, города, школы.
   
       1. Федеральные экспериментальные площадки:
   
       1.1.  Апробация новой структуры и содержания общего образования
   в школах Ростовской области - гимназия им. А.С. Пушкина.
       1.2.  Апробация  "Содержания, форм и методов  обучения  системы
   Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова в основной школе (5-9 классы)" -  сш
   N 11.
   
       2. Областные экспериментальные площадки:
   
       2.1.  Введение государственных стандартов общего образования  и
   федерального  базисного учебного плана (пилотные)  -  гимназия  им.
   А.С. Пушкина, сш N 3, 11, 37.
       2.2. Апробация предпрофильной подготовки и профильного обучения
   - гимназия им. А.С. Пушкина, сш N 3, 10, 11, 37.
       2.3. Правовое образование в школе (пилотные школы) - сш N 3, 8,
   9, 11, 22, 23, 26, 30, 36, 37, 49.
       2.4.    Социально-педагогическая   поддержка    школьников    в
   современных условиях - сш N 5.
   
       3. Городской уровень:
   
       3.1.  Школа  Русской  культуры - сш  N  27  (приказ  Управления
   образования мэрии г. Шахты N 242 от 14.11.2000).
   
       4. Внутришкольный уровень:
   
       4.1.  Внедрение  в  учебный  процесс педагогической  технологии
   "Коллективно-индивидуальная     мыследеятельность     -      модель
   саморазвития человека".
       4.2.  Школа  "Социально-педагогический  комплекс"  -  сш  N  10
   (научный  руководитель  Рогов  Е.И.,  канд.  психологических   наук
   РГПУ).
       4.3. Предпрофильное обучение - сш N 9, 22, 23, 26, 32, 35,  36,
   39, 41, 42.
       4.4. Профильное обучение - сш N 14, 22, 26, 35, 36, 38, 40, 49,
   50.
       4.5.  Использование информационных технологий в образовательных
   учреждениях для социально незащищенных детей - сш N 40.
       Инновационные    процессы   в   школах   города    представлены
   многообразно:  в  виде  концепций,  программ  развития.  Продолжают
   работать  над  разработкой  своих  программ  и  концепций  развития
   образовательные учреждения:
       гимназия   -   "Становление  гуманной  и  творческой   личности
   гражданина России";
       сш N 5 - "Школа - наш дом", 1997-2007 гг.;
       сш N 14 - "Народная школа";
       сш N 20 - "Я - Россиянин";
       сш N 21 - "Здоровая школа";
       сш N 23 - "Казачья школа";
       сш N 26 - "Гражданско-правовое образование учащихся";
       сш N 27 - "Русская школа";
       сш N 30 - "Воспитание гражданина России";
       сш  N  31  - "Формирование гражданской, патриотической культуры
   личности школьника в образовательном социуме ОУ";
       сш N 32 - "Воспитание гражданина России", 2000-2005 гг.;
       сш  N  35  -  "Сохранение,  укрепление,  формирование  здоровья
   учащихся   в   условиях  различных  здоровьесберегающих  технологий
   учебной деятельности".
       Разнообразна вариативная часть учебных планов, направленная  на
   развитие  личности школьника, с этой целью в школах созданы  классы
   различных    профилей,    видов    дифференцированного    обучения,
   направленности.
   
   ---------------------------T------------------------------------------------¬
   ¦        Учреждение        ¦                    Профиль                     ¦
   +--------------------------+------------------------------------------------+
   ¦Гимназия им. А.С. Пушкина ¦Социально-гуманитарный, филологический          ¦
   +--------------------------+------------------------------------------------+
   ¦МОУ СОШ N 3               ¦Правовой, естественнонаучный, политико-правовой ¦
   +--------------------------+------------------------------------------------+
   ¦МОУ СОШ N 10              ¦Физико-математический, социально-экономический  ¦
   +--------------------------+------------------------------------------------+
   ¦МОУ СОШ N 11              ¦Физико-математический                           ¦
   +--------------------------+------------------------------------------------+
   ¦МОУ СОШ N 37              ¦Социально-гуманитарный                          ¦
   L--------------------------+-------------------------------------------------
   
       С  2005-2006  учебного года планируется введение  профильных  и
   лицейских классов в других общеобразовательных учреждениях города:
   
   -------------------------T--------------------------------------------------¬
   ¦       Учреждение       ¦                     Профиль                      ¦
   +------------------------+--------------------------------------------------+
   ¦МОУ СОШ N 14            ¦Информационно-технологический, экономико-         ¦
   ¦                        ¦технологический                                   ¦
   +------------------------+--------------------------------------------------+
   ¦МОУ СОШ N 22            ¦Социально-экономический, информационно-           ¦
   ¦                        ¦технологический                                   ¦
   +------------------------+--------------------------------------------------+
   ¦МОУ СОШ N 38            ¦Естественно-математический                        ¦
   L------------------------+---------------------------------------------------
   
       Планируется открытие лицейских классов в МОУ СОШ N 14, 21,  40,
   49.
       Вариативная   часть  учебных  планов  отражает   индивидуальный
   характер   развития   школьников,  учет  их   личностных   качеств,
   интересов   и   склонностей.   Именно   вариативная   составляющая,
   включающая  школьный и ученический компоненты,  позволяет  отразить
   специфику  общеобразовательного учреждения. Вводятся  предметы,  их
   углубленное,  расширенное, раннее изучение, спецкурсы, факультативы
   по выбору школы, учащихся, их родителей.
       Выбор   школами  содержания  регионального  компонента  учебных
   планов   также  отражает  индивидуальность  работы  педагогического
   коллектива.   Региональный  компонент  учебных  планов  представлен
   предметами:   экономика,  право,  ОБЖ,  информатика,   краеведение.
   Апробация  проекта  "Правовое  образование  в  школе"  представлено
   курсами:  "Граждановедение", "Право", "Основы государства и  права"
   и т.д.
       Краеведение  направлено  на  изучение  Донского  края,  города,
   родного  поселка,  школы и введено в школах как отдельный  предмет,
   как  кружки, модульные курсы в предметных областях "Естествознание"
   и "Обществознание".
       Школы  города  уделяют  внимание совершенствованию  физического
   воспитания учащихся, формированию у них здорового образа  жизни.  С
   этой   целью  вводятся  предметы  "Валеология",  "Уроки  здоровья",
   "Ритмика",  модульные  курсы,  увеличивается  учебная  нагрузка  на
   уроки физкультуры и т.д.
       В    образовательных   учреждениях   используются    технологии
   развивающего     и     компенсирующего    обучения,     современные
   педагогические технологии.
   
   Использование технологий развивающего и компенсирующего обучения
                     (учебный год - количество ОУ)
   
                    Углубленное изучение предметов
                     (учебный год - количество ОУ)
   
                    Расширенное изучение предметов
                     (учебный год - количество ОУ)
                                   
                  Изучение второго иностранного языка
                     (учебный год - количество ОУ)
   
                       Раннее изучение предметов
                     (учебный год - количество ОУ)
   
                 Региональный компонент учебных планов
                     (учебный год - количество ОУ)
   
                           Краеведение в ОУ
                     (учебный год - количество ОУ)
   
                 Изучение курсов правового образования
                     (учебный год - количество ОУ)
   
                   Содержание физического воспитания
                     (учебный год - количество ОУ)
   
       Развитие  общества на современном этапе требует  вовлечения  во
   все  структуры наиболее развитых, неординарно мыслящих людей,  т.е.
   людей одаренных.
       В  школах  города ведется целенаправленная работа по  выявлению
   способных   и  одаренных  детей,  активно  используются   различные
   педагогические и психологические исследования.
       Проводятся   предметные  недели,  КВНы,  викторины,   конкурсы,
   олимпиады,   внедряются   современные   педагогические   технологии
   личностно-ориентированного и развивающего характера.
       Работа   с   одаренными  детьми  во  многом  обеспечена   сетью
   структурных   подразделений  образовательных  учреждений   среднего
   общего    и   дополнительного   образования   (лицейские    классы,
   углубленное  изучение  отдельных предметов), деятельностью  физико-
   математических школ при ведущих вузах города: ЮРГУЭС и ШИЮРГТУ.
       Успешно  функционирует  система  предметных  олимпиад,  которые
   проводятся как на уровне общеобразовательного учреждения, так и  на
   федеральном уровне.
   
     Участие учащихся в предметных олимпиадах на различных уровнях
   
                3.3. Информатизация общего образования
   
                       1. Техническое оснащение
   
       Компьютерный парк средних образовательных учреждений города  на
   01.01.05 составляет 368 единиц компьютеров, из них используются:
       - в учебном процессе - 226;
       - для управления учебным процессом - 70;
       - в библиотеках - 39; - в бухгалтерии - 33.
       Кроме того имеются домашние компьютеры и выход в Internet у:
       - учителей - 251 (14,6%), - 51 (3,2%);
       - учащихся - 3839 (15,7%), - 1144 (5,1%).
   
      Компьютерный парк средних образовательных учреждений города
   
       Компьютерное   оборудование  для   кабинетов   информатики   по
   федеральной  целевой  программе  "Развитие  единой  образовательной
   информационной среды" в 2002 году получили 11 (26,2%) школ  города:
   МОУ  СОШ  N  1,  3,  5, 6, 23, 30, 37, 38, 41,  гимназия  им.  А.С.
   Пушкина, из областного бюджета МОУ СОШ N 21.
       В других школах выполнение стандарта по предмету "Информатика и
   ИКТ"   остается   проблематичным   из-за   недостатка   современной
   компьютерной техники.
   
     Таблица 1. Оснащенность современной компьютерной техникой ОУ
                                   
   ---------------------T--------------------T---------------------------------¬
   ¦   Год выпуска КТ   ¦    Количество КТ   ¦              N ОУ               ¦
   +--------------------+--------------------+---------------------------------+
   ¦    1988-2000       ¦         50         ¦Гимназия, сш N 10, 11, 20, 21, 50¦
   +--------------------+--------------------+---------------------------------+
   ¦        2001        ¦          8         ¦Гимназия, сш N 10                ¦
   +--------------------+--------------------+---------------------------------+
   ¦        2002        ¦         106        ¦Гимназия, сш N 1, 3, 5, 6, 23,   ¦
   ¦                    ¦                    ¦30, 37, 38, 41                   ¦
   +--------------------+--------------------+---------------------------------+
   ¦        2003        ¦         11         ¦Сш N 49                          ¦
   +--------------------+--------------------+---------------------------------+
   ¦        2004        ¦         50         ¦Сш N 10, 14, 22, 25, 26, 27, 31, ¦
   ¦                    ¦                    ¦32, 42                           ¦
   L--------------------+--------------------+----------------------------------
   
       Общеобразовательные учреждения N 4, 7, 8, 9, 12,  15,  17,  28,
   33,  34,  35, 39, 40, 43, 44, Центр образования, вечерняя (сменная)
   N 6 не имеют компьютерных классов.
   
       Количество учащихся на один компьютер за 2 последних года
   
      Оснащенность КТ кабинетов информатики основных школ города
   
       Компьютерное оборудование для библиотек получено всеми школами,
   кроме сш N 35.
       Оборудование  для  мультимедийных  классов  имеется  в  школах,
   которые  получили  компьютерную технику по  Федеральной  программе:
   гимназия  им. А.С. Пушкина, сш N 1, 3, 5, 6, 21, 23,  30,  37,  38,
   41.  Однако этого оборудования недостаточно для создания предметных
   мультимедийных классов.
   
             2. Состояние ремонтно-сервисного обслуживания
                         компьютерной техники
   
       Уровень организации сервисной службы имеет решающее значение  в
   обеспечении качества и эффективности реализации Программы в  целом.
   Это  обусловлено  высокой  технической  сложностью  эксплуатируемых
   средств   телекоммуникаций,  компьютерной  техники  и  программного
   обеспечения,   большим  количеством  потребителей  и   удаленностью
   потребителей  от  потенциальных поставщиков и  структур  сервисного
   обслуживания.
       В  настоящее время ремонтно-сервисное обслуживание компьютерной
   техники учреждений образования города осуществляется силами:
       -  учителей информатики в гимназии, сш N 1, 3, 10, 20, 22,  23,
   27, 32, 38, 39, 49, 50;
       -  различных фирм города на договорных условиях: гимназия, сш N
   3,  5,  6, 7, 11, 12, 20, 22, 23, 25, 26, 27, 30, 31, 32,  33,  39,
   40, 42, 49, 50;
       -  индивидуальными лицами: гимназия, сш N 3, 9, 12, 20, 21, 39,
   41.
   
                 Обслуживание компьютерной техники ОУ
   
                        3. Кадровое обеспечение
   
       Новые    информационные   технологии   предъявляют   повышенные
   требования к качеству труда и уровню квалификации педагогических  и
   руководящих   работников  образовательных   учреждений.   Повышение
   квалификации   сотрудников   образовательных   учреждений    города
   осуществляется:
       -  РО  ИПК  и  ПРО  по  проблеме: "Проектирование  современного
   процесса  и  управление  его качеством на основе  информационных  и
   компьютерных технологий", обучено 103 учителя.
       -  ДОНИИНФО  по  проблеме: "Информационно-библиотечная  система
   MARK-SQL", обучено 39 библиотекарей школ города.
       - Центр компьютерных технологий (при РО ИПК и ПРО) по программе
   "Intel  -  обучение для будущего" при поддержке компании Microsoft,
   обучено 10 учителей.
       - Курсы повышения квалификации Ростовского регионального центра
   Интернет-образования  (РРЦИО),  созданного  на  базе  ЮГИНФО   РГУ,
   ориентированы  на  обучение  использованию  Интернет-технологий  на
   уроках, обучено 11 учителей.
       - Вузы города:
       -  ЮРГУЭС  по проблеме "Использование ИКТ в учебном  процессе",
   обучено 23 учителя;
       - ШФ (НПИ), обучено 8 учителей;
       - курсы пользователей ПК прошли 94 учителя.
   
         Количество педагогических работников, прошедших курсы
                    в различных учебных заведениях
   
                      4. Программное обеспечение
   
       Лицензионное   программное  обеспечение   учебного   назначения
   (системное  ПО,  пакеты  программ по поддержке  курса  информатики)
   имеется  в  классах, оснащенных компьютерной техникой, поставленной
   по  федеральной  программе "Дети России".  Не  имеют  лицензионного
   программного   обеспечения  образовательные   учреждения,   которые
   приобрели компьютерную технику ранее.
   
      Таблица N 2. Состояние обеспеченности кабинетов информатики
          школ области лицензионным программным обеспечением
                                   
   ----------------------------------------------------T-------------------------¬
   ¦                  Наименование ПО                  ¦   % обеспеченности ОУ   ¦
   +---------------------------------------------------+-------------------------+
   ¦Операционные системы                               ¦26% (лицензионное)       ¦
   +---------------------------------------------------+-------------------------+
   ¦Офис                                               ¦26% (лицензионное)       ¦
   +---------------------------------------------------+-------------------------+
   ¦Инструментальные средства по курсу "Информатика"   ¦Отсутствуют лицензионные ¦
   +---------------------------------------------------+-------------------------+
   ¦Антивирусные программы                             ¦Отсутствуют лицензионные ¦
   +---------------------------------------------------+-------------------------+
   ¦Программа распознавания текстов                    ¦1% лицензионное          ¦
   +---------------------------------------------------+-------------------------+
   ¦Графические редакторы                              ¦1% лицензионные          ¦
   +---------------------------------------------------+-------------------------+
   ¦Электронные пособия по предметам (пакет из 34      ¦80% лицензионные         ¦
   ¦наименований)                                      ¦                         ¦
   L---------------------------------------------------+--------------------------
   
              5. Уровень учебно-методического обеспечения
   
       Компьютерная   техника  в  учебном  процессе  используется   по
   следующим направлениям:
       1. На уроках информатики:
       -  в гимназии, сш N 1, 3, 5, 6, 10, 11, 14, 20, 21, 22, 23, 25,
   30,  32,  37,  38,  41, 42, 49, 50 созданы условия  для  выполнения
   стандарта по предмету "Информатика и ИКТ";
       - в сш N 15, 7, 43 уроки информатики для учащихся проводятся на
   базе кабинетов школ N 1, 38, 41;
       -  в  сш  N  4, 8, 12, 17, 26, 27, 31, 34, 35, 36, 39,  40,  44
   преподавание  предмета  "Информатика и ИКТ" ведется  в  безмашинном
   варианте;
       -  в сш N 28, 33, Центре образования, вечерней (сменной) N 6 не
   ведется совсем.
       2. Межпредметная интеграция:
       - в гимназии, сш N 3, 5, 14, 20, 23, 25, 30, 32, 38, 41, 49, 50
   компьютерный  класс используется учителями-предметниками  (история,
   математика,  химия,  физика, биология, ОБЖ,  черчение,  рисование).
   Однако   это  использование  носит  эпизодический  характер   из-за
   отсутствия необходимого учебно-методического обеспечения.
       3. Внеурочная деятельность, дополнительная и кружковая работа:
       -  в  гимназии, сш 1, 3, 5, 6, 10, 11, 22, 23, 30, 32, 37,  38,
   41,  42,  49  класс  используется для проведения  дополнительных  и
   кружковых занятий.
       4. Электронные библиотеки:
       -  во всех школах, кроме сш N 1, 2, используется программа АИБС
   "Марк - SQL";
       - практически во всех школах города создается медиатека.
       5. Повышение квалификации педработников:
       -  на  базе сш N 38 в 2003-2005 годах проводятся курсы в рамках
   ШФ РО ИПК и ПРО.
   
                 Изучение предмета "Информатика и ИКТ"
   
         Использование компьютерных классов в учебном процессе
   
       6. Состояние компьютерных телекоммуникаций города
   
       В настоящее время к научно-образовательной телекоммуникационной
   сети    Ростовской    области   подключен   региональный    сегмент
   компьютерной  сети  Южно-Российского государственного  университета
   экономики   и  сервиса  (ЮРГУЭС).  Однако  инфраструктура   данного
   сегмента общеобразовательными учреждениями города не используется.
       Актуальной    проблемой   компьютеризации   общеобразовательных
   учреждений  является  подключение школьных  кабинетов  компьютерной
   техники к Интернету через коммутируемые телефонные линии.
       В  настоящее  время  асинхронное устройство выхода  в  Интернет
   имеют школы N 1, 3, 5, 6, 9, 10, 11, 14, гимн. им. А.С. Пушкина.
       Оборудование  для подключения к Интернет по ADSL установлено  и
   работает  в  школах  N 3, 6, 11, 21, 42, гимн.  им.  А.С.  Пушкина,
   оплата  трафика  осуществляется школами  из  внебюджетных  средств.
   Большинство из них работают с Интернет в режиме электронной почты.
   
       3.4. Воспитательная работа в образовательных учреждениях
   
       Воспитательная работа в образовательных учреждениях города,  ее
   концепции,  цели,  задачи, стратегия, формы, методы  направлены  на
   становление  гуманной,  здоровой,  творческой  личности  гражданина
   России,  способного к самореализации и самоопределению в учебной  и
   профессиональной деятельности.
       С  развитием  воспитательных систем  в  городе  целенаправленно
   ведется  работа по созданию воспитательного пространства,  так  как
   это  необходимое  условие  становления  личности  для  вхождения  в
   социальную  жизнь  на  данном уровне культуры с  учетом  возрастных
   особенностей.    Развитие    воспитательных    систем,     создание
   воспитательной  среды осуществляется под руководством  специалистов
   управления  образования,  ИМЦ,  Домов  творчества,  ИПК  и  ПРО  г.
   Ростова.
       Методические  объединения классных руководителей насчитывают  в
   своем  составе  около  1000  учителей.  Свою  основную  задачу  эти
   методические  объединения  видят  в  оказании  практической  помощи
   педагогам  в организации воспитательной работы с учащимися,  помощи
   классным   руководителям   в   овладении   новыми   педагогическими
   технологиями   воспитательного  процесса,   повышении   творческого
   потенциала  учителей, в совершенствовании и повышении эффективности
   воспитательной  работы  в  школе. В центре внимания  воспитательной
   работы с учащейся молодежью следующие вопросы:
       - моделирование гуманистической воспитательной системы класса;
       - развитие духовной и нравственной культуры;
       - технологии воспитательной работы классного руководителя;
       - развитие гражданских качеств личности;
       -   создание   условий  для  развития  творческих  способностей
   учащихся во внеурочное время и т.д.
       Классными   руководителями  широко  используются  разнообразные
   воспитательные технологии:
       - коллективных творческих дел И.П. Иванова;
       -     личностно-ориентированной     коллективной     творческой
   деятельности С.Д. Полякова;
       - педагогической поддержки О.Г. Газмана;
       - "Школы социализации";
       - игровые технологии Н.Е. Щурковой;
       -   система  нравственного  воспитания  через  курс  "Этическая
   грамматика", А.И. Шелмшуриной и другие.
       В большинстве школ города функционируют воспитательные системы,
   ориентированные на ценности:
       - нравственно-культурные: гимназия, сш N 1, 3, 6, 7, 8, 15, 20,
   21, 22, 23, 25, 26, 30, 32, 33, 34, 35, 38, 39, 41, 42, 43, 50;
       -  социальные: сш N 1, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 20, 22, 26, 27,  30,
   32, 37, 39, 41, 43;
       - рационально-образовательные: гимназия, сш N 1, 6, 26, 27, 30,
   32, 35, 37, 41;
       -  индивидуально-личностные: сш N 5, 6, 10, 11, 12, 20, 21, 22,
   25, 26, 27, 30, 32, 35, 37, 38, 39, 41, 42, 43, 50.
       Гражданское образование учащихся рассматривается учителями  как
   единый    комплекс   патриотического,   правового,   политического,
   нравственного  и  экологического  воспитания.  В  большинстве  школ
   ведется  работа  по  созданию демократического уклада  условий  для
   духовно-нравственного,  гражданского  становления,  формированию  у
   учащихся социальной компетентности, здорового образа жизни.
       Многие   школы  продолжают  работу  по  программам  "Воспитание
   гражданина  г.  Шахты",  в  рамках  которой  проводится  интересная
   работа   по   военно-патриотическому  воспитанию,   формы   которой
   разнообразны:
       - работа клуба "Поиск" по экспедиционным заданиям;
       -  культурологические развивающие экскурсии, посещение  музеев,
   встречи с ветеранами ВОВ;
       - городской конкурс сочинений о войне "За юность без войн";
       -  благотворительная  акция "Подарок солдату",  "Рождественский
   перезвон".
       Активную  работу проводят образовательные учреждения города  по
   реализации  областной  программы  "Правовое  просвещение   учащейся
   молодежи,  населения в период подготовки и проведения выборов  глав
   муниципальных образований", цели которой:
       -  Повышение  гражданско-правовой культуры учащихся  на  основе
   деятельности изучения избирательного процесса.
       -  Активизация  работы  образовательных  учреждений  в  области
   гражданского   и   правового  образования  школьников,   вовлечения
   общественности в решение проблем образования.
       -  Правовое просвещение родителей и населения города в  области
   избирательного    права,   избирательного    процесса,    повышение
   активности избирателей.
       Наиболее значимыми мероприятиями городской акции стали:
       -  тематические занятия в образовательных учреждениях города по
   вопросам  избирательного права, избирательного процесса  Ростовской
   области;
       -   встречи   учащихся   с  руководителями   органов   местного
   самоуправления,    работниками   территориальных    и    участковых
   избирательных комиссий;
       -  выборы  городского молодежного Парламента из  представителей
   учащихся 9-11 классов образовательных учреждений города;
       - областная и Всероссийская олимпиада по избирательному праву и
   граждановедческим дисциплинам;
       - городской конкурс сочинений "Письмо Мэру";
       -  конкурс образовательных проектов областных пилотных площадок
   "Мой выбор";
       -  защита  социальных  проектов,  классные  часы,  родительские
   собрания.
       Наибольшую    активность   и   разнообразие   форм   проведения
   мероприятий  в рамках программы показали сш N 23, 32,  8,  43,  35,
   34, 36, 4, 31, 49, 25, 28, 15, 6, 37, 17, 11, 10, 14.
       В  мероприятиях  акции  приняли участие  20100  учащихся,  1100
   учителей, 10250 родителей.
       Участие  местных СМИ в освещении мероприятий в  рамках  выборов
   Мэра  города и депутатов городской Думы позволило привлечь внимание
   общественности  города к самой акции выборам Мэра города,  в  сфере
   образования.  В  городских  газетах  "Шахтинские  известия",  "Поле
   зрения",  "КВУ" и др. освещались встречи с кандидатами в  депутаты,
   их предвыборные программы и результаты проведенных выборов.
       Местное телевидение по каналу НТВ давало репортажи о встречах с
   кандидатами  в  депутаты  и  Мэра города  Шахты  в  образовательных
   учреждениях города: гимназии им. А.С. Пушкина, сш N 1, 6,  37,  14,
   49, 3, 10, 22, 23, 25, 20, 21, 5, 11, 12, 27, 8, 41, 43.
       Внеурочную  работу  школ и дополнительное образование  учащихся
   определяют концептуальные положения Минобразования РФ: "О  развитии
   дополнительного  образования детей в условиях  общеобразовательного
   учреждения";  "Об  основных  направлениях  развития  воспитания   в
   системе   вариативного  образования";  "Межведомственная  программа
   развития  системы  дополнительного образования детей  на  2002-2005
   гг.".
       Существенную   роль   в  этом  направлении  играет   заключение
   договоров    о   сотрудничестве   между   школой   и   учреждениями
   дополнительного   образования.   Приоритетными   направлениями    в
   организации  внеурочной  работы  и  дополнительного  образования  в
   школах города стали:
       - включение школьника в различные детские объединения, клубы по
   интересам как в школе, так и вне ее;
       -  планомерное  развитие учебно-исследовательской деятельности,
   обновление содержания деятельности предметных кружков;
       - создание и развитие художественно-эстетических объединений;
       - совершенствование правового обучения и воспитания подростков;
       -   создание   условий   по   развитию   спортивно-массовой   и
   оздоровительной  работы,  формированию  навыков  здорового   образа
   жизни;
       -  укрепление и развитие физического, психического, социального
   здоровья учащихся;
       - развитие самоуправления в школе как основа ее демократизации;
       -  создание  условий  для  деятельности  детских,  общественных
   организаций;
       -  создание  необходимых условий по организации содержательного
   досуга и летнего отдыха;
       -    поддержка   инициативы   родителей   по   их   участию   в
   образовательном процессе школы.
       В школах города функционируют кружки и объединения по интересам
   следующей направленности:
       спортивные - 71;
       туризм - 12;
       познавательные (предметные) - 38;
       иностранные языки - 17;
       информатика - 17;
       литературные - 12;
       экономические - 32;
       краеведческие - 17;
       эстетические - 38;
       музыкальные - 26;
       танцевальные - 18;
       драматические - 15;
       военно-патриотические - 16;
       право - 4;
       технологические - 23;
       обслуживающий труд - 19;
       юные пожарники - 3;
       ЮИД - 10.
   
       Внеурочная работа в образовательных учреждениях (кружки)
   
       Интересный  опыт  внеурочной  работы  накоплен  педагогическими
   коллективами. Большинство школ принимало самое активное участие  во
   всех городских мероприятиях:
       - слет "Клуб патриотов России";
       - военно-патриотическая игра "Отвага";
       - конкурс "Песня в солдатской шинели";
       - конкурс агитбригад "Вместе за будущее Дона без СПИДа";
       - викторина "Казачье слово";
       - митинг патриотического воспитания;
       - акция "За здоровый образ жизни";
       - акция "Вахта памяти";
       - конкурс "Безопасное колесо";
       - геологический слет;
       - соревнования "Шиповка юных" и другие.
       Во   всех   образовательных  учреждениях  успешно   развивается
   ученическое   самоуправление.   Система   участия   школьников    в
   управлении  осуществляется через такие  органы,  как  Совет  школы,
   Совет  школьников,  Совет старшеклассников,  Совет  старост,  Совет
   подростков, Совет классов, школьная Дума и другие органы.
       Большое   внимание   педагогическими   коллективами   уделяется
   функционированию   важнейших  социальных   институтов   воспитания,
   самореализации  и  социализации  ребенка,  детским   и   молодежным
   общественным организациям, которые созданы во всех ОУ:
       "Центр Детской Дипломатии" - сш N 6;
       "Союз учащейся молодежи" - сш N 7;
       "Алый парус" - сш N 8;
       "Совет школьного города" - сш N 15;
       "Совет директоров" и "Творческий совет" - сш N 30;
       "Совет детских объединений" - сш N 3;
       "Страна школьных друзей" - сш N 35;
       "Совет старшеклассников" - сш N 49.
       Более  18  лет работают городские федерации детских объединений
   "Росток"  и  МАЛ  ("Молодежная Ассоциация  Лидеров"),  объединяющие
   молодежные  организации  численностью 3,5 тысячи  старшеклассников.
   Под  руководством  этих  организаций  проводятся  городские  акции,
   конкурсы, слеты, литературные ринги. Например, акции:
       "Право  детям" (10-11 кл.); "Зона риска" (9-11 кл.);  "Голосует
   молодежь"; "Рождественский перезвон"; "От сердца к сердцу";  "Лидер
   лидеров";  Литературный  ринг,  посвященный  99  годовщине  со  дня
   рождения Шолохова, конкурс "Юных поэтов", "Вдохновение" и другие.
       В  центре  внимания Управления образования, школ  были  вопросы
   охраны  жизни  и здоровья учащихся. Наряду с созданием  необходимых
   условий   проводится   большая  работа  по  формированию   культуры
   здоровья и здорового образа жизни. Осуществляется это как в  рамках
   традиционных    курсов   Основы   безопасности   жизнедеятельности,
   физическая  культура,  так  и в рамках внеклассной  работы.  Особое
   внимание  уделяется профилактике травматизма, регулярно  проводятся
   Недели  охраны жизни и здоровья. Традиционны "Дни здоровья",  "День
   бегуна",  "Веселые старты", "Русские потешки", Первенство по  мини-
   футболу,  по  баскетболу, по волейболу; городские  соревнования  по
   различным видам спорта.
       При  активном  участии  школ  проходят  городские  соревнования
   "Безопасное  колесо - 2004 г.", соревнования допризывной  молодежи,
   конкурсы  наглядной агитации санитарно-гигиенических  знаний,  слет
   юных   туристов-краеведов,  соревнования   по   пожарно-прикладному
   спорту среди дружин юных пожарных.
       Особое внимание уделяется педагогическими коллективами работе с
   семьей.  Учителя  пытаются поддерживать  семью,  помочь  ребенку  в
   разрешении  личностных кризисов. Во всех школах регулярно  проводят
   занятия   педагогического   всеобуча,   работают   консультационные
   пункты,  регулярно по различным вопросам проводятся  анкетирование,
   тестирование,  исследования.  Работа  с  родителями  направлена  на
   организацию   сотрудничества   с  семьей   в   интересах   ребенка,
   формирование   общих  подходов  к  воспитанию,   выработку   единых
   требований,  организацию помощи в обучении, физическом  и  духовном
   развитии.
       Интересен  опыт  сотрудничества  педагогических  коллективов  и
   родителей  в школах N 3, 6, 10, 11, 21, 22, 23, 38, 42 по  развитию
   познавательных  интересов,  творческой активности  учащихся.  Здесь
   уже  вошло  в традицию проведение творческих отчетов по  предметам,
   раскрывающих    достижения   учащихся,   дней   открытых    уроков,
   познавательных конкурсов между родителями и детьми (либо  семейными
   командами),   общественных  смотров  знаний,  учебных   занятий   с
   участием  родителей,  участие  родителей  в  работе  факультативов,
   предметных кружков, деловых игр в старших классах.
       На  воспитание  трудолюбия, подготовки к  сознательному  выбору
   профессии  направлено в значительной мере сотрудничество  педагогов
   и  родителей в сш N 1, 6, 8, 9, 22, 32, 36. Это классные  собрания,
   дискуссии  по профориентации "Как выбрать профессию",  "Что  значит
   быть  успешным в жизни", организация встреч-бесед с родителями "Как
   я   выбирал  профессию",  "Что  значит  для  меня  моя  профессия",
   организация  совместных  творческих  дел  (оформление,  озеленение,
   ремонт кабинетов, благоустройство школьного двора).
       Стремление  сформировать у детей потребность в здоровом  образе
   жизни    прослеживается   в   работе   педагогов   и   родительской
   общественности  в школах N 3, 9, 10, 21, 22, 23, 40  и  др.  Это  -
   организация  просвещения детей и родителей по проблемам  сохранения
   здоровья,   изучение  вопросов  валеологии  в  рамках  занятий   по
   физической культуре.
       Подготовка учащихся к семейной жизни во всех школах  ведется  с
   привлечением  родителей.  Это конкурсы "Юная  хозяйка",  "Я  и  моя
   бабушка",  конкурс богатырей (для отцов). В школах города проведено
   анкетирование  родителей  учащихся  9  и  11  классов  (около  1800
   человек)  "Школа, дети, глазами родителей". В ряде школ  (N  3,  8,
   11,  22, 23, 30, 36, 42, 43, 50) проведено исследование "Социально-
   психологической  портрет современной семьи".  В  апреле  2004  года
   проведена       городская      научно-практическая      конференция
   "Взаимодействие  семьи и образовательного учреждения  в  воспитании
   школьника".
       Воспитательно-профилактическая  работа  с  семьями  социального
   риска   ведется  во  всех  структурных  подразделениях.  В   каждом
   образовательном  учреждении создан банк данных  "семей  социального
   риска",   учет   таких  семей  централизован  в   МОУ   Департамент
   образования, что видно из таблицы.
   
   -----------------------------------------------------T---------T---------------¬
   ¦                                                    ¦   2004  ¦     2005      ¦
   ¦                                                    ¦         ¦ (III квартала)¦
   +----------------------------------------------------+---------+---------------+
   ¦Выявлено и поставлено на учет,                      ¦    173  ¦    139        ¦
   ¦                                                    +---------+---------------+
   ¦из них оставшихся без попечения родителей           ¦    148  ¦    112        ¦
   +--------------------------T-------------------------+---------+---------------+
   ¦Выбрана форма устройства  ¦Определены под опеку     ¦    90   ¦     68        ¦
   ¦                          +-------------------------+---------+---------------+
   ¦Детей на воспитание       ¦Усыновлены               ¦    10   ¦     17        ¦
   ¦                          +-------------------------+---------+---------------+
   ¦                          ¦Устроены в детские дома  ¦    27   ¦     17        ¦
   +--------------------------+-------------------------+---------+---------------+
   ¦Помещены на временное     ¦Приюты                   ¦    27   ¦     17        ¦
   ¦устройство                +-------------------------+---------+---------------+
   ¦                          ¦Родителям в кровные      ¦    19   ¦     27        ¦
   ¦                          ¦семьи                    ¦         ¦               ¦
   L--------------------------+-------------------------+---------+----------------
   
       Количественные  показатели указывают  на  то,  что  подавляющее
   число   выявленных  безнадзорных  -  несовершеннолетние,   лишенные
   родительского  попечения,  что  связано  с  тем,  что   работа   по
   профилактике     безнадзорности    в    основном     осуществляется
   специалистами уполномоченного органа опеки и попечительства.
       Жизнеустройством, жизнеобеспечением, реабилитацией и социальной
   адаптацией  детей, оставшихся по разным причинам  без  родительской
   опеки,   занимается  отдел  по  охране  прав  детства  в  структуре
   Департамента     образования,     который     выполняет     функции
   уполномоченного    органа   по   опеке   и    попечительству    над
   несовершеннолетними, а также защищает охраняемые  законом  права  и
   интересы несовершеннолетних.
   
              Количество детей из семей социального риска
   
                    Устройство детей на воспитание
   
       В  информационно-методическом центре,  учреждениях  образования
   разрабатываются  и  внедряются  в  практику  работы   программы   и
   методики,  направленные на формирование законопослушного  поведения
   несовершеннолетних.
       В  образовательных учреждениях действует программа  "Ребенок  и
   право",   в  рамках  которой  осуществляется  правовое  просвещение
   несовершеннолетних,  а также на эту и другую  тематику  выпускается
   большой   информационный   материал:   стенные   газеты,   памятки,
   информационные листы.
       Работа   по   профилактике  безнадзорности,  правонарушений   и
   преступлений   несовершеннолетних  в  образовательных   учреждениях
   носит  плановый  характер. Осуществляется систематический  контроль
   за  поведением, посещаемостью, успеваемостью учащихся, состоящих на
   учете   в   КДН   и  ПДН,  а  также  на  внутришкольном   контроле.
   Разрабатываются карты индивидуального развития детей  с  девиантным
   поведением.  Работают  правовые лектории для  различных  возрастных
   групп  школьников  и  родителей. В системе  работают  "Общественные
   советы  профилактической помощи". С детьми и семьями, испытывающими
   проблемы   различного   рода,  проводится  индивидуальная   работа:
   беседы,  патронаж  семей, встречи с инспекторами ПДН.  Организовано
   питание детей из малообеспеченных семей.
       Однако,  по  статистическим данным областного УВД,  в  2005  г.
   наметилась  тенденция к росту детской и подростковой  преступности,
   причем    преступления,    совершенные   подростками,    отличаются
   бессмысленностью  и  особой жестокостью.  Преступления  в  основном
   совершаются  детьми, имеющими 5, 7 классов образования  и  нигде  к
   моменту совершения преступления не обучающимися.
       В  школах  города введены ставки социальных педагогов, работают
   службы  сопровождения ребенка. Все школы города активно  включились
   в   работу  по  пропаганде  здорового  образа  жизни,  профилактике
   наркомании, алкоголизма. Работа ведется через уроки ОБЖ,  биологии,
   валеологии,  с  приглашением врачей из подростковой наркологической
   службы,  специалистов  центра психолого-педагогического  и  медико-
   социального сопровождения. В соответствии с приказом МО  Ростовской
   области  N  1599  от  02.09.2003 "О проведении областного  конкурса
   "Дети  Дона  против  наркотиков" в  городе  проведены  акции  "Зона
   риска",  "Скажи  наркотикам  - нет", "Молодежь  за  здоровый  образ
   жизни",  в  ходе  которых проводилась пропаганда  здорового  образа
   жизни,  профилактика употребления психотропных веществ,  работа  по
   пресечению   безнадзорности.   Медицинскими   работниками   детской
   поликлиники,  врачами-наркологами были проведены осмотры  учащихся,
   состоялись встречи и беседы врачей со школьниками.
       Создана  система организации каникулярного отдыха:  пришкольные
   лагеря,  кружки в учреждениях дополнительного образования,  которые
   школьники имеют возможность посещать бесплатно.
       К  сожалению, за последние три года количество выявляемых детей
   этой  категории  не  уменьшается,  остается  стабильно  высоким   и
   колеблется  в пределах 170-180 человек в год, при общей численности
   детского населения в городе 80 тыс. человек.
   
                                Выводы
                                   
       Кадры
   
       - В учреждениях образования г. Шахты в последние годы по разным
   причинам происходит частое обновление педагогических коллективов.
       -   Центральные   образовательные  учреждения   педагогическими
   кадрами обеспечены и острой нехватки кадров нет.
       -  Вместе с тем в поселковых учреждениях наблюдается недостаток
   учителей иностранного языка, физики, математики, музыки.
       -   Увеличивается  количество  учителей,  ведущих  одновременно
   несколько   предметов,   что  приводит  к  снижению   эффективности
   педагогического труда.
       -   Сохраняется   общая   тенденция   старения   педагогических
   коллективов.
       -  Низкий  уровень оплаты труда, слабая социальная защищенность
   педагогических   работников  сказываются  на   престиже   профессии
   учителя.
       -  Все  реже в учительскую среду вливаются мужчины.  Более  80%
   педагогов города женщины.
       -  Заметна тенденция к феминизации руководителей педагогических
   коллективов.
   
       Дошкольное детство
   
       -  Увеличение  рождаемости детей, востребованность  дошкольного
   образования  привели к появлению очередности на  устройство  детей,
   особенно  раннего возраста, в центре города, пос. им. Фрунзе,  пос.
   Южный, пос. Новостройка, пос. ТЭЦ им. Артема.
       -  Сформированная  сеть специализированных групп  для  детей  с
   отклонениями  в  развитии  не позволяет в полном  объеме  оказывать
   своевременное    коррекционно-восстановительное   лечение    детям,
   имеющим нарушения речи, опорно-двигательного аппарата.
       -    В    структуре    специализированной   сети    отсутствует
   образовательное  учреждение  для  детей  с  задержкой  психического
   развития,  требуется  увеличение  санаторных  групп  для  детей   с
   туберкулезной интоксикацией.
       - Не уделяется должного внимания следующим вопросам:
       - капитальный ремонт дошкольных образовательных учреждений;
       - развитие материально-технической базы ДОУ;
       - внедрение информационных технологий;
       - оснащение педагогического процесса;
       -   создание   условий  для  охраны  жизни  и  здоровья   детей
   (установление автоматических систем противопожарной сигнализации);
       - создание условий, связанных с охраной труда на производстве;
       - восстановление асфальтового покрытия, ограждений ДОУ;
       -  введение  в  штатное  расписание дошкольных  образовательных
   учреждений   2  категории  узких  специалистов  в  соответствии   с
   приоритетными направлениями работы ДОУ.
   
       Одаренные дети
   
       -   Существует  ряд  проблем,  которые  носят  межведомственный
   характер   и   требуют  комплексного  подхода,  программно-целевого
   управления муниципальной системы поддержки одаренных детей:
       -     увеличивающийся     образовательный     спрос     требует
   совершенствования сети учреждений, работающих с одаренными детьми;
       -   необходимы   меры  по  привлечению  к   работе   с   детьми
   высококвалифицированных научных и педагогических кадров;
       -  необходим  механизм  реализации прав одаренных  детей  путем
   оказания материальной и моральной поддержки;
       -  необходима  разработка системы выявления одаренности  детей,
   обеспечения   условий,   способствующих   максимальному   раскрытию
   возможностей   каждого   ребенка,   и   прежде   всего   уникальных
   способностей  особо одаренных детей. Создание такой системы  работы
   будет  способствовать не только развитию способностей,  талантов  и
   уникальных  качеств,  но  и  обогатит образовательное  пространство
   всех детей.
   
       Информатизация системы общего образования
   
       -  Оснащены современной компьютерной техникой за счет областной
   и  федеральной программ информатизации 40,5% школ города, но  14,3%
   имеют морально устаревшую технику.
       -  К  2005 году количество учащихся на один компьютер составило
   103   человека.  Для  достижения  показателя  (39  учащихся  на   1
   компьютер),  заложенного в Федеральной программе  "Развитие  единой
   образовательной информационной среды", требуется 440 компьютеров.
       -   Необходимо  дооснастить  школы  города  оборудованием   для
   предметного мультимедийного класса (42 комплекта).
       - Организация сервисного обслуживания должна обеспечить главным
   образом   послегарантийный   ремонт   и   обслуживание   аппаратно-
   программных   комплексов,  их  модернизацию  и  учебно-методическую
   поддержку  с  целью адаптации компьютерной и другой оргтехники  для
   учебного   процесса,  тем  самым  существенно  снизить   финансовые
   затраты на информатизацию.
       -   18,0%  педагогических  работников  прошли  курсы  повышения
   квалификации по внедрению информационных и компьютерных  технологий
   в    образовательный   процесс.   Вместе   с   тем   данные   темпы
   переподготовки  и повышения квалификации работников образования  не
   позволяют  выйти на уровень (80%) требований Федеральной  программы
   "Развитие  единой образовательной информационной среды на 2001-2005
   гг.".  Для  достижения  этого  уровня  необходимо  создать  систему
   переподготовки    и   повышения   квалификации   всех    участников
   образовательного процесса.
       -   26%  образовательных  учреждений,  получивших  технику   по
   областной   и   федеральным  программам  информатизации,   оснащены
   минимальным набором лицензионного программного обеспечения. В  этот
   минимум   не   вошли   антивирусные  программы  и  инструментальное
   программное    обеспечение.   Необходимо   оснастить   лицензионным
   программным обеспечением образовательные учреждения города.
       -  Низкий уровень использования компьютерного класса учителями-
   предметниками  связан  с  недостаточным  обеспечением   программно-
   педагогическими  средствами  (ППС) и  отсутствием  необходимого  им
   учебно-методического сопровождения.
       -  В  городе  создан телекоммуникационный узел,  позволяющий  в
   сжатые   сроки   подключить   ОУ   к  научно-образовательной   сети
   Ростовской области с минимальными финансовыми затратами.
       -   К   концу  2010  года  необходимо  оснастить  школы  города
   аппаратурой  асинхронного  удаленного и  синхронного  (автономного)
   доступа в Интернет.
       - Ни одно общеобразовательное учреждение города не имеет своего
   WEB-сайта  или информационной страницы в Интернете, однако  в  этом
   направлении ведутся творческие разработки в гимназии, сш  N  1,  3,
   23, 38.
       -  Каждое  общеобразовательное учреждение города  должно  иметь
   свой WEB-cайт или информационную страницу в Интернет.
   
       Воспитательная работа
   
       -   В   целом   Департаментом  образования  и   педагогическими
   коллективами   образовательных   учреждений   ведется   большая   и
   целенаправленная  работа  по  усилению  воспитательного  потенциала
   образовательного  процесса  в  тесном  содружестве  с  учреждениями
   дополнительного образования и родительской общественностью.
       - Вместе с тем выполнение намеченных ранее задач невозможно из-
   за   отсутствия   ставок   педагога  дополнительного   образования,
   психологов,   социальных  педагогов,  что   сокращает   возможность
   внеурочной занятости детей индивидуальной работой с ними.
       - В городе нет ни одной школы полного дня, слабо ведется работа
   по месту жительства.
   
       Правовое образование
   
       -  Подходить  творчески к организации и содержанию  мероприятий
   акции,  основываясь  на  знаниях специфики своего  образовательного
   учреждения,   запросов   и   желаний   учащихся,   их    родителей,
   возможностей  взаимодействия  с  органами  власти  и  общественными
   организациями.
       -  Более  активно вовлекать первых лиц местного самоуправления,
   представителей  общественности, организаторов выборов,  журналистов
   в  наиболее  значимые  мероприятия  образовательных  учреждений  по
   правовому образованию.
       - Необходимо шире использовать возможности сети Интернет в ходе
   проведения  акций  в  гражданско-правовом  образовании.   Материалы
   можно  размещать на интернет-сайтах органов местного самоуправления
   и муниципальных органов управления образованием.
   
       Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
   
       -  В  городе  имеется хорошо разветвленная  система  органов  и
   учреждений     профилактики    правонарушений    и     преступлений
   несовершеннолетних.
       Однако:
       -   работа  по  профилактике  безнадзорности  и  правонарушений
   несовершеннолетних  не  должна ограничиваться  компетенцией  органа
   опеки  и  попечительства  и требует координации  и  согласованности
   всех    субъектов   системы   образования,   и   главным    образом
   образовательных учреждений всех типов и видов;
       -  принимаемые  образовательными учреждениями  профилактические
   меры  не  всегда соотносятся со сложившейся конкретной ситуацией  в
   семье  ребенка  и  в  конечном итоге не  направлены  на  достижение
   реального результата;
       -  индивидуализация профилактики с детьми и их неблагополучными
   родителями   отсутствует,   профилактические   мероприятия    носят
   исключительно  карательный характер. Часто в  качестве  принимаемых
   мер  применяются:  помещение ребенка в социальный приют,  больницу,
   центр  временной  изоляции, изъятие ребенка из семьи  в  результате
   лишения   родителей  родительских  прав.  Это  не  решает  проблему
   безнадзорности в целом и не снижает, а, наоборот, повышает  уровень
   социального сиротства;
       -   лишение  родителей  родительских  прав  в  отношении  детей
   является   крайней   мерой,  но  в  большинстве   случаев   -   это
   единственная мера, принимаемая к родителям, что свидетельствует  об
   отсутствии  системного подхода к работе с детьми и семьями  "группы
   риска" в образовательных учреждениях;
       -   закрытость   учреждений  интернатного  типа,   особый   тип
   взаимоотношений   со   сверстниками  и  взрослыми,   социальная   и
   эмоциональная    нестабильность   положения   ребенка,    лишенного
   родительского  попечения,  нереализованная  потребность   в   любви
   приводят  к  тому,  что  выпускник детского  дома  не  в  состоянии
   полноценно  адаптироваться в современном обществе,  создать  семью,
   жить самостоятельно.
       С  01.09.2005  в  городе открыт ювенальный суд,  т.е.  суд  для
   подростков,  который  будет осуществлять  восстановительное  (а  не
   карающее)  правосудие в интересах несовершеннолетних. В  результате
   -  обеспечение приоритета семейного устройства детей-сирот и детей,
   оставшихся  без  попечения родителей, уменьшение количества  детей,
   определяемых в детские дома и школы-интернаты.
   
       Дополнительное образование
   
       -   Основной   функцией  системы  дополнительного   образования
   является    воспитание,   как   важнейший   институт    опережающей
   социализации    молодых   людей,   педагогической   поддержки    их
   индивидуально-личностного  саморазвития,  становления   общественно
   одобряемых  ценностей,  отношений, образцов  поведения,  общения  и
   жизнедеятельности.
       -   Недостаточно  взаимное  сотрудничество  школ  и  учреждений
   дополнительного  образования,  что  приводит  к  отсутствию  единой
   системы в организации внеурочной деятельности учащихся.
       -  Для  выхода подрастающего поколения из деструктивных течений
   общественной   жизни   необходимо   увеличить   число    спортивно-
   оздоровительных  клубов, детских общественных  организаций,  клубов
   психолого-педагогической    поддержки,    владеющих    современными
   технологиями  воспитания у детей позитивных  стремлений  к  ведению
   здорового  образа жизни и участия в социально значимых коллективных
   творческих делах.
       -   Рациональное   использование  имеющейся   сети   учреждений
   дополнительного    образования   должно   повысить    эффективность
   воспитательного процесса в развитии личности учащейся молодежи.
   
                      IV. Цели и задачи программы
   
       "Программа развития муниципального образования города Шахты  на
   период  2006-2010 гг." реализует основные принципы  образовательной
   политики  в России, определенные в Законе Российской Федерации  "Об
   образовании",  раскрытые  в "Национальной  доктрине  образования  в
   Российской   Федерации   до  2005  года",  "Федеральной   программе
   развития  образования  на 2000-2005 годы",  а  также  в  "Концепции
   модернизации образования до 2010 года".
       Программа  взаимосвязана  с Основными направлениями  социально-
   экономической   политики  администрации  города   на   долгосрочную
   перспективу  и определяет приоритеты и меры реализации генеральной,
   стратегической линии до 2010 года.
   
       Задачи программы по основным направлениям ее реализации
   
       В сохранении здоровья учащихся:
       1. Определение охраны здоровья детей как одного из приоритетных
   направлений деятельности системы образования.
       2.   Организация   конструктивного  взаимодействия   учреждений
   образования с учреждениями здравоохранения и санэпиднадзора.
       3. Безусловное выполнение требований государственного санитарно-
   эпидемиологического надзора в учреждениях образования.
       4.  Обеспечение в учреждениях образования щадящего  режима  для
   часто болеющих детей.
       5.  Развитие  и  поддержка  здоровьесберегающего  компонента  в
   образовательном процессе.
       6.   Сохранение  и  развитие  сети  учреждений  дополнительного
   образования,  реализующих  образовательные  программы   физического
   развития личности.
   
       В области дошкольного образования:
   
       1.  Обеспечение общедоступности образовательных услуг в ДОУ для
   всех слоев населения.
       2.   Дифференциация  сети  ДОУ  в  соответствии   с   реальными
   потребностями населения города.
       3.  Поддержка  и  развитие  сети  коррекционных  ДОУ  в  каждом
   микрорайоне города.
       4.   Повышение   качества  и  усиление  личностной   ориентации
   дошкольного образования.
       5.  Развитие  здоровьесберегающего компонента в образовательном
   процессе ДОУ.
       6.  Создание условий для наиболее полного развития способностей
   и  интересов  детей,  в  том  числе с  ограниченными  возможностями
   здоровья, на основе индивидуального подхода.
       7.   Ориентация   на  обеспечение  уровня  школьной   зрелости,
   соответствующей потенциалу дошкольника.
       8.  Содействие семье в обучении и воспитании детей  дошкольного
   возраста,  не  посещающих  дошкольные  образовательные  учреждения,
   расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых детям,  не
   посещающим ДОУ.
       9.  Организация  более эффективных форм повышения  квалификации
   педагогических и руководящих работников ДОУ для работы  в  условиях
   вариативного дошкольного образования.
   
       В области общего образования:
   
       1.  Обеспечение  приоритетности образования в жизнедеятельности
   города,    гарантии   прав   населения   на   равный    доступ    к
   высококачественному образованию всех уровней.
       2.  Приведение  качества общего образования  в  соответствие  с
   потребностями личности, общества и рынка труда.
       3.  Обязательное обеспечение в школах города содержания  общего
   образования   в   соответствии   с  требованиями   государственного
   образовательного стандарта.
       4. Удовлетворение образовательных потребностей учащихся за счет
   вариативной части учебного плана.
       5.  Создание  городской  системы  мониторинга  качества  общего
   образования.
       6.   Освоение  педагогическими  коллективами  школ   города   и
   внедрение   в   практику   обучения   современных   образовательных
   технологий.
       7.   Информатизация   и  компьютеризация  общего   образования,
   обучение     новейшим    средствам    телекоммуникаций,    развитие
   дистанционного обучения.
   
       В организации воспитательной работы с учащимися:
   
       1.   Совершенствование   воспитывающей  среды   образовательных
   учреждений.
       2.  Взаимодействие институтов воспитания, позволяющее на основе
   комплексного  изучения  обучающегося оказать  ему  различного  рода
   помощь, способствующую становлению личности.
       3.   Создание  поля  самореализации  личности,  обеспечивающего
   активизацию  процессов самовоспитания и реализацию молодыми  людьми
   своих потенциальных возможностей.
       4.   Педагогизация   социального   окружения   образовательного
   учреждения в целях эффективной организации воспитательной работы.
       5.  Организационное  и  методическое  обеспечение  деятельности
   общественных детских и молодежных объединений и организаций.
   
       В организации работы с детьми-сиротами:
   
       1. Профилактика социального сиротства.
       2.  Координация  всех  заинтересованных ведомств  (образование,
   здравоохранение,    социальное   обеспечение   населения,    служба
   занятости населения, правоохранительные органы, комиссии  по  делам
   несовершеннолетних) с целью раннего выявления детей, нуждающихся  в
   помощи  государства, оказания помощи неблагополучным  и  проблемным
   семьям.
       3.  Развитие семейных форм устройства детей-сирот (усыновление,
   опека, попечительство, приемная семья, патронатная семья).
       4.   Обеспечение  сопровождения  и  патронирования  выпускников
   детских домов (совместно с органами социальной защиты населения).
   
       В дополнительном образовании детей:
   
       1.  Формирование и удовлетворение заказов детей и родителей  на
   дополнительные образовательные программы и услуги.
       2.   Вхождение  дополнительного  образования  детей   в   общее
   образовательное    пространство   города   с   целью    обеспечения
   непрерывного образования детей.
       3.   Создание   инновационных  дополнительных   образовательных
   программ, отражающих изменения в сфере культуры, экономики,  науки,
   техники,  технологии  и  удовлетворяющих разнообразные  потребности
   детей.
       4.   Создание   условий   для  удовлетворения   образовательных
   потребностей    одаренных   детей   и   детей    с    ограниченными
   возможностями.
       5. Развитие сети учреждений дополнительного образования.
   
       В специальном (коррекционном) образовании:
   
       1. Развитие и совершенствование сети образовательных учреждений
   для  оказания  психолого-педагогической и медико-социальной  помощи
   детям,   образовательных   технологий  и   программно-методического
   обеспечения.
       2.  Обеспечение  условий для подготовки к жизни  в  обществе  и
   профессиональному  самоопределению  подростков  с   нарушениями   в
   развитии.
       3.  Создание  условий  для пребывания детей  с  отклонениями  в
   развитии  в  общеобразовательных школах, формирование  толерантного
   отношения к ним.
   
       В психологическом обеспечении образования:
   
       1.  Дальнейшее  формирование  и  развитие  службы  практической
   психологии  в  системе  образования города  как  одного  из  важных
   факторов обеспечения нового качества образования.
       2. Формирование единого коррекционно-развивающего пространства,
   усиление  интегративности  в деятельности  специалистов  психолого-
   медико-педагогических и других служб и ведомств.
       3.   Повышение  уровня  психологического  благополучия   детей,
   педагогов  и других участников образовательного процесса,  школьной
   адаптации.
   
       В области кадрового обеспечения системы образования:
   
       1.  Повышение реальных доходов работников образования  за  счет
   муниципальных надбавок, доплат, установления льгот и т.п.
       2.  Снижение  социальной напряженности в  связи  с  сокращением
   контингента учащихся и высвобождением части учителей.
       3.  Создание условий по повышению социального статуса  учителя,
   привлечение в сферу педагогической деятельности молодежи.
       4.    Создание   механизма   прогнозирования   потребности    в
   педагогических  кадрах  и  других  работниках  для  образовательных
   учреждений города всех типов и видов.
   
       В  области  финансового и материально-технического  обеспечения
   системы образования:
   
       1.   Повышение  совокупных  расходов  на  образование  за  счет
   увеличения  бюджетных  расходов, привлечения  средств  населения  и
   спонсоров.
       2.   Постепенное   обновление   учебно-материальной   базы    и
   оборудования образовательных учреждений.
       3.  Разработка  городских нормативов бюджетного  финансирования
   образования.
       4.  Расширение права образовательных учреждений по распоряжению
   финансовыми ресурсами (при участии попечительских советов).
       5.  Создание  благоприятных условий  для  привлечения  в  сферу
   образования дополнительных внебюджетных ресурсов.
       6. Упорядочение и расширение практики оказания образовательными
   учреждениями платных дополнительных образовательных услуг.
   
       В области управления системой образования:
   
       1.  Организация  контроля за реализацией  конституционных  прав
   жителей города на образование.
       2.  Формирование городской системы информационного  обеспечения
   сферы  образования,  мониторинг  ее  функционирования  и  развития,
   переход  на  новые  компьютерные  технологии  сбора,  обработки   и
   передачи управленческой информации.
       3.  Анализ,  поддержка и активное распространение инновационной
   образовательной     практики,     организация     и      содействие
   экспериментальной работе, направленной на развитие образования.
       4.    Закрепление   и   совершенствование   на   всех   уровнях
   демократических  основ  управления системой  образования,  усиление
   роли общественных органов управления.
       5. Совершенствование практики подбора, подготовки, аттестации и
   назначения руководителей муниципальных образовательных учреждений.
       6. Создание условий дальнейшего развития автономии и расширения
   финансово-хозяйственной      самостоятельности      образовательных
   учреждений  на  основе  придания  им  статуса  юридического   лица,
   повышения   роли   их   общественных  органов,  укрепления   гибких
   механизмов   внешнего   контроля  (лицензирования,   аттестации   и
   государственной аккредитации).
   
             V. Основные направления реализации программы
   
       Основные   направления   реализации   программы   изложены    в
   подпрограммах:
       1. "Кадры".
       2. "Здоровые дети".
       3. "Дошкольное детство".
       4. "Одаренные дети".
       5. "Информатизация системы общего образования".
       6. "Патриотическое воспитание учащейся молодежи".
       7. "Развитие дополнительного образования".
       8.     "Профилактика     безнадзорности    и     правонарушений
   несовершеннолетних".
       9. "Обеспечение жизнедеятельности системы общего образования".
   
                                            Управделами городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
   
   
   
   
   
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                         ПОДПРОГРАММА "КАДРЫ"
                           НА 2006-2010 ГГ.
                                   
                                ПАСПОРТ
                муниципальной целевой программы "Кадры"
                                   
   ----------------T-------------------------------------------------------------¬
   ¦ Наименование  ¦           Муниципальная целевая программа "Кадры"           ¦
   ¦   программы   ¦                                                             ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Основание для  ¦1. Концепция модернизации российского образования            ¦
   ¦разработки     ¦(Распоряжение Правительства РФ N 1756-р от 29.12.01).        ¦
   ¦программы      ¦2. Национальная доктрина в Российской Федерации              ¦
   ¦               ¦(Постановление Правительства РФ N 752 от 04.10.00).          ¦
   ¦               ¦3. Программа модернизации педагогического образования        ¦
   ¦               ¦(приказ МО РФ N 1313 от 01.04.03).                           ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик       ¦Департамент образования г. Шахты                             ¦
   ¦программы      ¦                                                             ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Разработчики   ¦1. Департамент образования.                                  ¦
   ¦программы      ¦2. Информационно-методический центр.                         ¦
   ¦               ¦3. Совет директоров общеобразовательных учреждений.          ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и  ¦1. Департамент образования.                                  ¦
   ¦соисполнители  ¦2. Информационно-методический центр.                         ¦
   ¦Программы      ¦3. Общеобразовательные учреждения.                           ¦
   ¦               ¦4. МДОУ.                                                     ¦
   ¦               ¦5. МОУ ДОД.                                                  ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы ¦- Повышение престижности сферы образования и общественно-    ¦
   ¦               ¦государственного статуса педагогического труда.              ¦
   ¦               ¦- Создание и реализация механизмов целенаправленного и       ¦
   ¦               ¦последовательного повышения профессиональной компетентности  ¦
   ¦               ¦педагогических и управленческих кадров муниципальной системы ¦
   ¦               ¦образования.                                                 ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Задачи         ¦- Организация формирования муниципальной кадровой политики в ¦
   ¦программы      ¦области образования, ее реализация.                          ¦
   ¦               ¦- Прогнозирование состояния и управление процессами,         ¦
   ¦               ¦направленными на совершенствование работы с кадрами и        ¦
   ¦               ¦непосредственно связанными с подготовкой, учетом,            ¦
   ¦               ¦расстановкой, повышением квалификации и аттестацией          ¦
   ¦               ¦педагогических и руководящих кадров.                         ¦
   ¦               ¦- Осуществление мер по социальной защите педагогических      ¦
   ¦               ¦и руководящих кадров сферы образования.                      ¦
   ¦               ¦- Повышение уровня профессиональной компетентности           ¦
   ¦               ¦педагогических и руководящих работников.                     ¦
   ¦               ¦- Внедрение в систему общего образования использования КТ.   ¦
   ¦               ¦- Создание целостной системы мероприятий, направленных       ¦
   ¦               ¦на развитие творческого профессионализма и потенциальных     ¦
   ¦               ¦способностей педагогических работников.                      ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Основные       ¦- Создание эффективной системы подготовки, повышения         ¦
   ¦направления    ¦квалификации и аттестации руководителей образовательных      ¦
   ¦программы      ¦учреждений, введение единого порядка замещения ими           ¦
   ¦               ¦руководящих должностей.                                      ¦
   ¦               ¦- Совершенствование системы работы по аттестации             ¦
   ¦               ¦педагогических и руководящих кадров.                         ¦
   ¦               ¦- Формирование информационного банка данных о педагогических ¦
   ¦               ¦вакансиях, организация работы по трудоустройству молодых     ¦
   ¦               ¦специалистов.                                                ¦
   ¦               ¦- Совместная работа с педагогическим колледжем по подготовке ¦
   ¦               ¦педагогических кадров.                                       ¦
   ¦               ¦- Совместная деятельность с органами законодательной и       ¦
   ¦               ¦исполнительной власти по обеспечению жизнеспособности,       ¦
   ¦               ¦социальной защите педагогических и руководящих кадров        ¦
   ¦               ¦системы общего образования.                                  ¦
   ¦               ¦- Совместная работа с общественными профессиональными        ¦
   ¦               ¦формированиями по вопросам социальной защиты и совершенство- ¦
   ¦               ¦ванию профессиональной компетентности педагогических и       ¦
   ¦               ¦руководящих кадров.                                          ¦
   ¦               ¦- Организация и проведение мероприятий, способствующих       ¦
   ¦               ¦выявлению талантливых и высокопрофессиональных учителей      ¦
   ¦               ¦города, пропаганде педагогического мастерства.               ¦
   ¦               ¦- Осуществление контроля за соблюдением законодательства     ¦
   ¦               ¦о труде.                                                     ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые      ¦1. Высокий уровень профессиональной компетентности           ¦
   ¦конечные       ¦педагогических и руководящих работников.                     ¦
   ¦результаты     ¦2. Широкое использование КТ в системе общего образования.    ¦
   ¦реализации     ¦3. Высокий статус педагогического труда.                     ¦
   ¦программы      ¦4. Целостная система мероприятий, направленных на            ¦
   ¦               ¦развитие творческого профессионализма и потенциальных        ¦
   ¦               ¦способностей педагогических работников.                      ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы  ¦2006-2010 годы                                               ¦
   ¦реализации     ¦                                                             ¦
   ¦программы      ¦                                                             ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Организация    ¦- МУ Департамент образования.                                ¦
   ¦контроля за    ¦- Мэрия города Шахты.                                        ¦
   ¦исполнением    ¦- Городская Дума.                                            ¦
   ¦программы      ¦                                                             ¦
   L---------------+--------------------------------------------------------------
                                   
                    Реализация подпрограммы "Кадры"
                                   
   -------------------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T------T------T---------¬
   ¦Основные мероприятия    ¦2006 ¦2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010 ¦Итого¦Период¦Испол-¦Финанси- ¦
   ¦                        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦реали-¦нители¦рование  ¦
   ¦                        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦зации,¦и со- ¦         ¦
   ¦                        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2006- ¦испол-¦         ¦
   ¦                        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2010  ¦нители¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦1. Анализ изменений ру- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦еже-  ¦ДО, ОУ¦         ¦
   ¦ководящих, педагогиче-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦годно ¦      ¦         ¦
   ¦ских кадров (состав,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦движение, закрепление,  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦расстановка, использова-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ние, выдвижение на руко-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦водящие должности)      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦2. Прогнозирование со-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦еже-  ¦ДО, ОУ¦         ¦
   ¦стояния, перспективное  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦годно ¦      ¦         ¦
   ¦и текущее планирование  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦по кадровому обеспечению¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦системы общего образова-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ния                     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦3. Оперативный учет из- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦Еже-  ¦ДО, ОУ¦         ¦
   ¦менений количественных  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦годно ¦      ¦         ¦
   ¦и качественных показате-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦(сен- ¦      ¦         ¦
   ¦лей кадрового состава   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦тябрь ¦      ¦         ¦
   ¦(численность, профес-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦- ок- ¦      ¦         ¦
   ¦сиональная структура,   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦тябрь)¦      ¦         ¦
   ¦образование, стаж       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦работы, повышение ква-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦лификации, аттестация   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦и т.д.), подготовка     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦соответствующей статис- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦тической отчетности,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦а также необходимого    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦справочного материала   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦4. Повышение квалифика- ¦745  ¦800  ¦850  ¦900  ¦950  ¦     ¦В те- ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦ции педагогических и    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦чение ¦ИМЦ,  ¦         ¦
   ¦руководящих кадров:     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦года  ¦ОУ    ¦         ¦
   ¦- повышение профессио-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦нальной квалификации;   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦- организация и проведе-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ние всеобуча по информа-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ционным технологиям для ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦управленческих и педаго-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦гических кадров         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦совершенствование систе-¦352  ¦380  ¦380  ¦380  ¦380  ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦мы работы по аттестации ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦педагогических и руково-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦дящих кадров            ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦5. Создание эффективной ¦ 3   ¦ 3   ¦ 4   ¦ 4   ¦ 4   ¦     ¦2006- ¦ДО, ОУ¦         ¦
   ¦системы подготовки, по- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2008  ¦      ¦         ¦
   ¦вышения квалификации и  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦аттестации руководителей¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦образовательных учрежде-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ний, введение единого   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦порядка замещения ими   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦руководящих должностей. ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦Организация и проведение¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦семинаров, консультатив-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ная деятельность для    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦руководителей образова- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦тельных учреждений и    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦педагогических работни- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ков по всем вопросам:   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦кадровой политики       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦делопроизводства        ¦ 3   ¦ 3   ¦ 4   ¦ 4   ¦ 4   ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦юриспруденции           ¦ 3   ¦ 3   ¦ 4   ¦ 4   ¦ 4   ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦охраны труда            ¦ 3   ¦ 3   ¦ 4   ¦ 4   ¦ 4   ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦6. Формирование информа-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦В те- ¦ДО    ¦         ¦
   ¦ционного банка данных о ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦чение ¦      ¦         ¦
   ¦педагогических ваканси- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦года  ¦      ¦         ¦
   ¦ях, организация работы  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦по трудоустройству моло-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦дых специалистов        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦7. Совместная работа с  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦В те- ¦ОУ    ¦         ¦
   ¦педагогическим колледжем¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦чение ¦      ¦         ¦
   ¦по подготовке педагоги- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦всего ¦      ¦         ¦
   ¦ческих кадров (направле-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦перио-¦      ¦         ¦
   ¦ние на учебу, прием     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦да    ¦      ¦         ¦
   ¦молодых специалистов)   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦8. Совместная деятель-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2006- ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦ность с органами законо-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2010  ¦ПК, ОУ¦         ¦
   ¦дательной и исполнитель-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ной власти по обеспече- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦нию жизнеспособности,   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦социальной защите педа- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦гогических и руководящих¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦кадров системы общего   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦образования (УТСР, ПФ,  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ФСС и др.)              ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦9. Совместная работа с  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2006- ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦общественными профессио-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2010  ¦ПК,   ¦         ¦
   ¦нальными формированиями ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦ОУ    ¦         ¦
   ¦по вопросам социальной  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦защиты и совершенствова-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦нию профессиональной    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦компетентности педагоги-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ческих и руководящих    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦кадров (семинары, "круг-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦лые столы", конференции)¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦10. Организация и прове-¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦     ¦еже-  ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦дение мероприятий, спо- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦годно ¦ИМЦ,  ¦         ¦
   ¦собствующих выявлению   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦ОУ,   ¦         ¦
   ¦талантливых и высоко    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦ПК    ¦         ¦
   ¦профессиональных учите- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦лей города, пропаганде  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦педагогического мастер- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ства:                   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦"Учитель года"          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+         ¦
   ¦"Воспитатель года"      ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+         ¦
   ¦"Молодые таланты"       ¦     ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+         ¦
   ¦"Учительская семья"     ¦     ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦11. Осуществление конт- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦еже-  ¦ДО, ПК¦         ¦
   ¦роля за соблюдением     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦годно ¦      ¦         ¦
   ¦законодательства о труде¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦12. Научное обеспечение ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2006- ¦ИМЦ   ¦         ¦
   ¦образования ("Педагогика¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2009  ¦      ¦         ¦
   ¦развития личности").    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦Развитие педагогического¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦мастерства, творчества и¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦новаторства педагогиче- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ских работников муници- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦пального образования    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦города:                 ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦"Круглые столы"         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦Мастер-класс            ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦Семинары                ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦Конференции             ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦13. Научно-методическая ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2006- ¦ДО,   ¦Област-  ¦
   ¦помощь учреждениям обра-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2010  ¦ИМЦ   ¦ной      ¦
   ¦зования.                ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦бюджет   ¦
   ¦Ведение педагогического ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦просвещения через систе-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦му научно-практических  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦конференций, семинаров, ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦"круглых столов", дея-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦тельность муниципальной ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ассоциации "Педагогика  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦развития личности";     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦- разработка методиче-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ских рекомендаций по    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦актуальным вопросам пе- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦дагогической теории и   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦практики, связанным с   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦реализацией требования  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦личностно-ориентирован- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦ного образовательного   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦процесса;               ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦- оперативная адресная  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦помощь отдельным работ- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦никам, учреждениям обра-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   ¦зования                 ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦         ¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦14. Реорганизация       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2006- ¦ДО,   ¦Подпро-  ¦
   ¦информационно-методичес-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦2007  ¦ИМЦ   ¦грамма   ¦
   ¦кого центра (ИМЦ),      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦"Информа-¦
   ¦построение его деятель- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦тизация  ¦
   ¦ности на принципах      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦образова-¦
   ¦сетевой организации     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦ния      ¦
   ¦                        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦г. Шахты"¦
   ¦                        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦(2006-   ¦
   ¦                        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦      ¦2010 гг.)¦
   +------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+---------+
   ¦                        ¦1,129¦1,222¦1,272¦1,322¦1,372¦6,31 ¦      ¦      ¦         ¦
   L------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------+----------
                                   
   Итого по программе - 13 т. р.
   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
   
   
   
   
   
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                             ПОДПРОГРАММА
             "ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ"
                           НА 2006-2010 ГОДЫ
                                   
                           Паспорт программы
                                   
   ----------------T--------------------------------------------------------------¬
   ¦Наименование   ¦"Патриотическое воспитание учащейся молодежи"                 ¦
   ¦программы      ¦                                                              ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Основание для  ¦- Национальная доктрина образования в Российской Федерации.   ¦
   ¦разработки     ¦- Концепция модернизации российского образования на период    ¦
   ¦программы      ¦до 2010 года.                                                 ¦
   ¦               ¦- Федеральная программа развития образования на 2001-2005 гг. ¦
   ¦               ¦- Государственная программа патриотического воспитания граж-  ¦
   ¦               ¦данина России на 2001-2005 гг.                                ¦
   ¦               ¦- Развитие воспитания в системе образования г. Шахты на 2001- ¦
   ¦               ¦2005 гг.                                                      ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик       ¦Администрация города Шахты                                    ¦
   ¦программы      ¦                                                              ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Разработчики   ¦Департамент образования города Шахты                          ¦
   ¦программы      ¦                                                              ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и  ¦- МУ Департамент образования.                                 ¦
   ¦соисполнители  ¦- Общеобразовательные учреждения.                             ¦
   ¦Программы      ¦- Учреждения дополнительного образования.                     ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы ¦- Возрождение в сознание школьников чувства истинного патрио- ¦
   ¦               ¦тизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной         ¦
   ¦               ¦ценности.                                                     ¦
   ¦               ¦Формирование у учащейся молодежи города гражданской позиции,  ¦
   ¦               ¦потребности в достойном самоотверженном служении Родине,      ¦
   ¦               ¦воспитание безграничной гордости и любви к России.            ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Задачи         ¦- Оказание помощи учащейся молодежи в определении смысла      ¦
   ¦программы      ¦жизни, воспитании уважения к закону, нормам коллективной      ¦
   ¦               ¦жизни.                                                        ¦
   ¦               ¦- Широкая пропаганда героики российского народа.              ¦
   ¦               ¦- Изучение культурного, нравственного, эстетического наследия ¦
   ¦               ¦России.                                                       ¦
   ¦               ¦- Изучение основ военного дела и воинской службы, приобретение¦
   ¦               ¦практических навыков по гражданской обороне.                  ¦
   ¦               ¦- Активная пропаганда здорового образа жизни.                 ¦
   ¦               ¦- Возрождение духовных традиций, обычаев, культуры Донского   ¦
   ¦               ¦края.                                                         ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Основные       ¦Данная программа предполагает работу по следующим проектам:   ¦
   ¦направления    ¦"Я - гражданин России!"                                       ¦
   ¦программы      ¦- Формирование активной гражданской позиции, культуры         ¦
   ¦               ¦правовых и деловых отношений;                                 ¦
   ¦               ¦- Создание условий для освоения учащимися демократической     ¦
   ¦               ¦процедуры гражданского общества.                              ¦
   ¦               ¦"Готовлю себя к созиданию и защите Родины"                    ¦
   ¦               ¦- Поднятие в сознании российской учащейся молодежи престижа   ¦
   ¦               ¦воина-защитника Отечества;                                    ¦
   ¦               ¦- Создание условий для физического и духовно-нравственного    ¦
   ¦               ¦совершенствования учащихся.                                   ¦
   ¦               ¦"Моя малая Родина"                                            ¦
   ¦               ¦- Развитие в ребенке чувства любви к своей "малой Родине";    ¦
   ¦               ¦- Возрождение обычаев, традиций, культуры Дона, казачества.   ¦
   ¦               ¦"Возрождение"                                                 ¦
   ¦               ¦- Утверждение нравственных ценностей в сознании учащейся      ¦
   ¦               ¦молодежи;                                                     ¦
   ¦               ¦- Возрождение духовных традиций русского народа;              ¦
   ¦               ¦- Создание условий изучения и овладения детьми и подростками  ¦
   ¦               ¦опытом поколений.                                             ¦
   ¦               ¦"Лестница успеха"                                             ¦
   ¦               ¦- Создание условий для профессионального самоопределения,     ¦
   ¦               ¦развития личностных и деловых качеств учащейся молодежи;      ¦
   ¦               ¦- Побуждение желания трудиться во благо Отечества.            ¦
   ¦               ¦"Наследники Победы"                                           ¦
   ¦               ¦- Воспитание личностно-нравственной позиции неприятия         ¦
   ¦               ¦насилия, понимания самоценности человеческой жизни;           ¦
   ¦               ¦- Воспитание уважения к старшим.                              ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы  ¦2006-2010 годы                                                ¦
   ¦реализации     ¦                                                              ¦
   ¦программы      ¦                                                              ¦
   +---------------+--------------------------------------------------------------+
   ¦Организация    ¦- МУ Департамент образования.                                 ¦
   ¦контроля за    ¦- Мэрия города Шахты.                                         ¦
   ¦исполнением    ¦- Городская Дума.                                             ¦
   ¦программы      ¦                                                              ¦
   L---------------+---------------------------------------------------------------
                                   
                         Реализация программы
                                   
                      1. "Я - гражданин России!"
                                   
   ------------------T-------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T---------T---------¬
   ¦    Содержание   ¦Срок   ¦2006,¦2007,¦2008,¦2009,¦2010,¦ИТОГО¦Финанси- ¦Испол-   ¦
   ¦  мероприятий    ¦испол- ¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦     ¦рование  ¦нители   ¦
   ¦                 ¦нения  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------+---------+
   ¦Методическое     ¦весь   ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 100 ¦В соот-  ¦ИМЦ,     ¦
   ¦обеспечение пе-  ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии ¦Методи-  ¦
   ¦дагогов литера-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦с бюджет-¦ческие   ¦
   ¦турой по пат-    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными     ¦отделы   ¦
   ¦риотическому     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦назначе- ¦УДО      ¦
   ¦воспитанию уча-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ниями    ¦         ¦
   ¦щейся молодежи   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Организация      ¦весь   ¦ 140 ¦140  ¦ 140 ¦ 140 ¦ 140 ¦ 700 ¦В соот-  ¦ИМЦ      ¦
   ¦профессиональной ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии ¦         ¦
   ¦учебы педагоги-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦со смет- ¦         ¦
   ¦ческих работников¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными на- ¦         ¦
   ¦образовательных  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦значения-¦         ¦
   ¦учреждений по    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ми ука-  ¦         ¦
   ¦проблеме патрио- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦занных   ¦         ¦
   ¦тического воспи- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦исполни- ¦         ¦
   ¦тания учащейся   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦телей    ¦         ¦
   ¦молодежи         ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦Внебюд-  ¦         ¦
   ¦                 ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦жетные   ¦         ¦
   ¦                 ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦источники¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Разработка ме-   ¦       ¦ 80  ¦ 80  ¦ 80  ¦ 80  ¦ 80  ¦ 400 ¦         ¦ИМЦ,     ¦
   ¦тодических ре-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Методи-  ¦
   ¦комендаций, по-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ческие   ¦
   ¦собий, советов   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦отделы   ¦
   ¦по реализации    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦УДО      ¦
   ¦городской "Про-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦граммы патрио-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦тического вос-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦питания учащейся ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦молодежи на      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦2006-2010 гг."   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Пополнение       ¦весь   ¦ 40  ¦ 40  ¦ 40  ¦ 40  ¦ 40  ¦ 200 ¦         ¦Директора¦
   ¦имеющихся и      ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦школ     ¦
   ¦создание новых   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦медиотек и ви-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦деотек ДО мате-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦риалами по проб- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦леме патриоти-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦ческого воспи-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦тания учащейся   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦молодежи         ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Разработка новых ¦весь   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Департа- ¦
   ¦образовательных  ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦мент     ¦
   ¦и воспитальных   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦образова-¦
   ¦авторских про-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ния      ¦
   ¦грамм по истории ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Директора¦
   ¦России, граждано-¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦школ     ¦
   ¦ведению, Русской ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦литературе,      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦культуре и ис-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦кусству, геогра- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦фии страны       ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Проведение       ¦весь   ¦  9  ¦ 9   ¦  9  ¦  9  ¦  9  ¦ 45  ¦         ¦Депар-   ¦
   ¦предметных еже-  ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тамент   ¦
   ¦годных недель и  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦образо-  ¦
   ¦олимпиад         ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦вания    ¦
   ¦("Маршруты ус-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦пеха, "Семь      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦ключей")         ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Организация таких¦весь   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Образо-  ¦
   ¦форм работы -    ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦вательные¦
   ¦как:             ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦учрежде- ¦
   ¦2006 - интеллек- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ния      ¦
   ¦туальный марафон;¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦2006 - очные и   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦заочные путешест-¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦вия в наследие   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦России;          ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦2006 - предметные¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦конференции;     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦- диспуты и др.  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Организация      ¦Весь   ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 100 ¦         ¦Образова-¦
   ¦изучения традиций¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тельные  ¦
   ¦и обрядов России ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦учрежде- ¦
   ¦через факульта-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ния      ¦
   ¦тивные занятия,  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Учрежде- ¦
   ¦обрядовые уроки, ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ния      ¦
   ¦образовательные  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦дополни- ¦
   ¦занятия, образо- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тельного ¦
   ¦вательные        ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦образова-¦
   ¦программы ДО,    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ния      ¦
   ¦фольклорные      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦фестивали,       ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦концерты, празд- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦ники, выставки   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦детского народ-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦ного творчества  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Разработка кон-  ¦2006 г.¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ИМЦ      ¦
   ¦цепции школы     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Директора¦
   ¦"Я - гражданин   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦школ     ¦
   ¦России!"         ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Городская научно-¦2006 г.¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 50  ¦         ¦ИМЦ      ¦
   ¦практическая     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦конференция      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦"Реализация      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦прав человека и  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦гражданина"      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Организация и    ¦2006 г.¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 50  ¦         ¦Директора¦
   ¦проведение го-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦школ     ¦
   ¦родского кон-    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   ¦курса рефератов  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Проведение обще- ¦весь   ¦ 15  ¦ 15  ¦ 15  ¦ 15  ¦ 15  ¦ 75  ¦         ¦Депар-   ¦
   ¦школьных олимпиад¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тамент   ¦
   ¦по разделам      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦образо-  ¦
   ¦                 ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦вания    ¦
   ¦                 ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Директора¦
   ¦                 ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦школ     ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦Проведение       ¦весь   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ИМЦ      ¦
   ¦школьных недель  ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Директора¦
   ¦правовой профи-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦школ     ¦
   ¦лактики          ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   +-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +---------+
   ¦ИТОГО по разделу ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦1720 ¦         ¦         ¦
   ¦1                ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦         ¦
   L-----------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------+----------
                                   
             2. "Готовлю себя к созиданию и защите Родины"
                                   
   -----------------T------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-------T---------¬
   ¦   Содержание   ¦Сроки ¦2006,¦2007,¦2008,¦2009,¦2010,¦ИТОГО¦Финан- ¦Испол-   ¦
   ¦   мероприятий  ¦испол-¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦     ¦сиро-  ¦нители   ¦
   ¦                ¦нения ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦вание  ¦         ¦
   +----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+---------+
   ¦Ежегодное уча-  ¦Весь  ¦ 50  ¦ 50  ¦ 50  ¦  50 ¦ 50  ¦ 250 ¦       ¦Департа- ¦
   ¦стие в прове-   ¦период¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦мент     ¦
   ¦дении           ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦образо-  ¦
   ¦"Дня призывни-  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦вания    ¦
   ¦ка", "Дня за-   ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦ОМП      ¦
   ¦щитника Родины" ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦Департа- ¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦мент     ¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦культуры ¦
   +----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+       +---------+
   ¦Организация и   ¦Весь  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦  20 ¦ 20  ¦ 100 ¦       ¦Департа- ¦
   ¦проведение го-  ¦период¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦мент     ¦
   ¦родской военно- ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦образо-  ¦
   ¦спортивной игры ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦вания    ¦
   ¦"Отвага" среди  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦Департа- ¦
   ¦8 и 10 классов  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦мент по  ¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦физ.     ¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦развитию,¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦спорту   ¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦и туризму¦
   +----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+       +---------+
   ¦Проведение го-  ¦Весь  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦  20 ¦ 20  ¦ 100 ¦       ¦Директора¦
   ¦родской тради-  ¦период¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦школ     ¦
   ¦ционной спар-   ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦Департа- ¦
   ¦такиады среди   ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦мент     ¦
   ¦общеобразова-   ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦по физ.  ¦
   ¦тельных школ    ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦развитию,¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦спорту   ¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦и туризму¦
   +----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+       +---------+
   ¦Работа подро-   ¦Весь  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦  10 ¦ 10  ¦  50 ¦       ¦Образова-¦
   ¦стковых клубов  ¦период¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦тельные  ¦
   ¦и молодежных    ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦учрежде- ¦
   ¦организаций     ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦ния, УДО,¦
   ¦военно-         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦ОМП, МОУ,¦
   ¦патриотической  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦СОШ N 23,¦
   ¦направленности  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦40       ¦
   ¦("Скиф", "Пла-  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦стун")          ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   +----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+       +---------+
   ¦Через разнооб-  ¦Весь  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦Образова-¦
   ¦разные воспи-   ¦период¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦тельные  ¦
   ¦тательные и     ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦учрежде- ¦
   ¦образовательные ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦ния      ¦
   ¦формы работы    ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦широкое изучение¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦и пропагандиро- ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦вание героизма  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦русских солдат  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦за всю военную  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦историю России  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   +----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+       +---------+
   ¦Разработка новых¦весь  ¦ 8   ¦ 8   ¦ 8   ¦  8  ¦ 8   ¦  40 ¦       ¦Образова-¦
   ¦и реализация    ¦период¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦тельные  ¦
   ¦имеющихся       ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦учрежде- ¦
   ¦образовательно- ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦ния, ОМП,¦
   ¦воспитательных  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦ДДТ      ¦
   ¦программ        ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦"Красный крест" ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦"Юные пожарники"¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦"Школа безопа-  ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   ¦сности"         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   +----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+       +---------+
   ¦Проведение го-  ¦весь  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦  10 ¦ 10  ¦  50 ¦       ¦Образова-¦
   ¦родской игры    ¦период¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦тельные  ¦
   ¦"Безопасное     ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦учрежде- ¦
   ¦колесо"         ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦ния,     ¦
   ¦                ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦ОМП, ДДТ ¦
   +----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+---------+
   ¦ИТОГО по раз-   ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ 590 ¦       ¦         ¦
   ¦делу 2          ¦      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦       ¦         ¦
   L----------------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-------+----------
                                   
                         3. "Моя малая Родина"
                                   
   -------------T-------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T---------T----------¬
   ¦Содержание  ¦Срок   ¦2006,¦2007,¦2008,¦2009,¦2010,¦ИТОГО¦Финанси- ¦Организа- ¦
   ¦мероприятий ¦испол- ¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦     ¦рование  ¦ции -     ¦
   ¦            ¦нения  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦исполни-  ¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тели      ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------+----------+
   ¦Организация ¦       ¦  3  ¦  3  ¦  3  ¦  3  ¦  3  ¦ 15  ¦В соот-  ¦объедине- ¦
   ¦детских ка- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии ¦ния       ¦
   ¦зачьих объе-¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦с бюджет-¦на базе:  ¦
   ¦динений     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными на- ¦городского¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦значения-¦ДДТ;      ¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ми.      ¦Артемов-  ¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ского ДДТ;¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Октябрь-  ¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ского ДДТ;¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦СЮТур;    ¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦СЮН; УПК-1¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +----------+
   ¦Театральный ¦       ¦ 12  ¦ 12  ¦ 12  ¦ 12  ¦ 12  ¦ 60  ¦В соот-  ¦Городской ¦
   ¦праздник    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии ¦ДДТ, СЮН  ¦
   ¦"Посвящение ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦со смет- ¦          ¦
   ¦в казаки"   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными     ¦          ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+назначе- +----------+
   ¦Конкурсы и  ¦2006 г.¦ 40  ¦ 40  ¦ 40  ¦ 40  ¦ 40  ¦ 200 ¦ниями    ¦ДОУ, СЮН, ¦
   ¦фольклорные ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦указанных¦ДДТ,      ¦
   ¦праздники:  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦исполни- ¦сш N 23   ¦
   ¦"Любо, ка-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦телей.   ¦Артемов-  ¦
   ¦зачка!" (по-¦2006 г.¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦Внебюд-  ¦ский ДОУ, ¦
   ¦каз семейных¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦жетные   ¦ДДТ       ¦
   ¦традиций    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦источники¦СЮН Мах-  ¦
   ¦быта, дон-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ненко     ¦
   ¦ской кухни, ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Октябрь-  ¦
   ¦уклада жизни¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ский ДДТ, ¦
   ¦Донских ка- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДОУ       ¦
   ¦заков).     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Городской ¦
   ¦"Дед, батя, ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДДТ       ¦
   ¦я - казачья ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Юрченко   ¦
   ¦династия".  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Т.В.      ¦
   ¦"Ногу в     ¦2006 г.¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Городской ¦
   ¦стремя,     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДДТ, ДОУ  ¦
   ¦казаки!"    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДДТ, клуб ¦
   ¦"Казачьи    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦"Пластун" ¦
   ¦посиделки". ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Максимен- ¦
   ¦"Колесо ис- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ко Т.В.   ¦
   ¦тории".     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦СЮН, СЮТур¦
   ¦"Кто поет,  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦СЮН       ¦
   ¦тот зла не  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Сидорен-  ¦
   ¦мыслит".    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ко И.А.   ¦
   ¦"Казачья    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДОУ       ¦
   ¦вольница".  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   ¦"Казачьему  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   ¦роду - нет  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   ¦переводу"   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +----------+
   ¦Литературный¦2006 г.¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦ 10  ¦         ¦Киршова   ¦
   ¦праздник    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Н.В.      ¦
   ¦"Шолоховская¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДДТ, ДОУ  ¦
   ¦весна"      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +----------+
   ¦Выставка    ¦весь   ¦  1  ¦  1  ¦  1  ¦  1  ¦  1  ¦  5  ¦         ¦СЮТур,    ¦
   ¦школьных    ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦школы     ¦
   ¦музеев "Ис- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦города    ¦
   ¦тория стани-¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   ¦цы Александ-¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   ¦ровск - Гру-¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   ¦шевск"      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +----------+
   ¦Областная   ¦2006 г.¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦ 10  ¦         ¦СЮТур,    ¦
   ¦краеведче-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦школы     ¦
   ¦ская конфе- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦города    ¦
   ¦ренция      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +----------+
   ¦Создание    ¦весь   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДОУ 56,   ¦
   ¦уголков Дон-¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦23, 70,   ¦
   ¦ского каза- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦сш N 32,  ¦
   ¦чества в    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦23, 14, 3 ¦
   ¦дошкольных  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   ¦уч-ях и в   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   ¦школах      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +----------+
   ¦Организация ¦весь   ¦  6  ¦  6  ¦  6  ¦  6  ¦  6  ¦ 30  ¦         ¦Образова- ¦
   ¦поисковой   ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тельные   ¦
   ¦работы по   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦учрежде-  ¦
   ¦истории ка- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ния, ДО,  ¦
   ¦зачьего го- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ГДДТ,     ¦
   ¦рода (клуб  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦поисковые ¦
   ¦"Любите Рос-¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦клубы,    ¦
   ¦сию")       ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ОМП       ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +----------+
   ¦Работа кон- ¦весь   ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 20  ¦ 100 ¦         ¦СЮТУР,    ¦
   ¦но-спортив- ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДО, обра- ¦
   ¦ной школы   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦зователь- ¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ные учреж-¦
   ¦            ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦дения     ¦
   +------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------+----------+
   ¦ИТОГО по    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦430  ¦         ¦          ¦
   ¦разделу 3   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦          ¦
   L------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------+-----------
                                   
                           4. "Возрождение"
                                   
   -------------------T-------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T----------T---------¬
   ¦   Содержание     ¦Сроки  ¦2006,¦2007,¦2008,¦2009,¦2010,¦ИТОГО¦Финанси-  ¦Исполни- ¦
   ¦   мероприятий    ¦испол- ¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦     ¦рование   ¦тели     ¦
   ¦                  ¦нения  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   +------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+---------+
   ¦Внедрение в       ¦Весь   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦В соот-   ¦Общеобра-¦
   ¦школьные воспи-   ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии  ¦зователь-¦
   ¦тательные про-    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦с бюджет- ¦ные      ¦
   ¦граммы подпро-    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными на-  ¦учрежде- ¦
   ¦грамм по возрож-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦значениями¦ния      ¦
   ¦дению русской     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   ¦семейной духов-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   ¦ности             ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   +------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+          +---------+
   ¦Организация и     ¦Весь   ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  10 ¦В соот-   ¦Общеобра-¦
   ¦проведение        ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии  ¦зователь-¦
   ¦школьных конкурс- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦со смет-  ¦ные учре-¦
   ¦ных программ:     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными на-  ¦ждения   ¦
   ¦"Семейный архив   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦значениями¦         ¦
   ¦представляют      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦указанных ¦         ¦
   ¦юные", "Твое      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦исполни-  ¦         ¦
   ¦родословие",      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦телей     ¦         ¦
   ¦"История семьи в  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦Внебюджет-¦         ¦
   ¦письмах и дневни- ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ные       ¦         ¦
   ¦ках" и др.        ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦источники ¦         ¦
   +------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+          +---------+
   ¦Реализация в шко- ¦Весь   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦Общеобра-¦
   ¦лах программы ФДО ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦зователь-¦
   ¦"Юная Россия" -   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ные учре-¦
   ¦"Древо жизни"     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ждения   ¦
   +------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+          +---------+
   ¦Организация в     ¦Весь   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦Общеобра-¦
   ¦школах выставок   ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦зователь-¦
   ¦семейных альбомов,¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ные учре-¦
   ¦реликвий          ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ждения   ¦
   +------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+          +---------+
   ¦Вовлечение семей  ¦Весь   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦Общеобра-¦
   ¦в управление      ¦период ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦зователь-¦
   ¦школой, органи-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ные учре-¦
   ¦зацию воспитатель-¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ждения   ¦
   ¦ного процесса     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   +------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+          +---------+
   ¦Проведение кон-   ¦2006 г.¦  5  ¦  5  ¦  5  ¦  5  ¦  5  ¦  25 ¦          ¦Департа- ¦
   ¦курса школьных    ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦мент     ¦
   ¦сочинений и ре-   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦образова-¦
   ¦фератов об истории¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ния,     ¦
   ¦своего рода       ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ИМЦ      ¦
   +------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+          +---------+
   ¦Создание в школах ¦2006 г.¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦Общеобра-¦
   ¦и учреждениях     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦зователь-¦
   ¦дополнительного   ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ные учре-¦
   ¦образования       ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ждения   ¦
   ¦семейных клубов,  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   ¦"кафедр семейного ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   ¦воспитания",      ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   ¦объединений "До-  ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   ¦мосед" и т.д.     ¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦         ¦
   +------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+---------+
   ¦ИТОГО по разделу 4¦       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  35 ¦          ¦         ¦
   L------------------+-------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+----------
                                   
                         5. "Лестница успеха"
                                   
   --------------------T--------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T---------T--------¬
   ¦    Содержание     ¦Сроки   ¦2006,¦2007,¦2008,¦2009,¦2010,¦ИТОГО¦Финанси- ¦Исполни-¦
   ¦   мероприятий     ¦исполне-¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦     ¦рование  ¦тели    ¦
   ¦                   ¦ния     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------+--------+
   ¦Разработка образо- ¦2006 г. ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦В соот-  ¦Образо- ¦
   ¦вательно-          ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии ¦ватель- ¦
   ¦воспитательных     ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦с бюджет-¦ные     ¦
   ¦программ по про-   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными на- ¦учреж-  ¦
   ¦фессиональному     ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦значения-¦дения   ¦
   ¦обучению и проф-   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ми       ¦        ¦
   ¦ориентации школь-  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦ников              ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+В соот-  +--------+
   ¦Разработка методи- ¦Весь    ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦ 10  ¦ветствии ¦Депар-  ¦
   ¦ческих рекомендаций¦период  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦со смет- ¦тамент  ¦
   ¦и пособий по       ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными на- ¦образо- ¦
   ¦профориентации     ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦значения-¦вания   ¦
   ¦школьников         ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ми ука-  ¦ИМЦ     ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦занных   ¦Метод-  ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦исполни- ¦отделы  ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦телей    ¦ОУ      ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +--------+
   ¦Организация встреч ¦Весь    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦Внебюд-  ¦Общеоб- ¦
   ¦школьников с пред- ¦период  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦жетные   ¦разова- ¦
   ¦ставителями раз-   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦источники¦тельные ¦
   ¦личных профессий   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦учреж-  ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦дения   ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +--------+
   ¦Организация и про- ¦Весь    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Общеоб- ¦
   ¦ведение классных   ¦период  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦разова- ¦
   ¦часов: "Всякое     ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тельные ¦
   ¦дело человеком     ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦учреж-  ¦
   ¦ставится, человеком¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦дения   ¦
   ¦славится",         ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦"Экономика и мы",  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦"Ориентация в жиз- ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦ни", "Выбор про-   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦фессии", "Учись    ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦учиться" и др.     ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +--------+
   ¦Организация и про- ¦2006 г. ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦  2  ¦ 10  ¦         ¦Общеоб- ¦
   ¦ведение в школах   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦разова- ¦
   ¦ролевых игр: "Новая¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тельные ¦
   ¦цивилизация",      ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦учреж-  ¦
   ¦"Город мастеров",  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦дения   ¦
   ¦и др.; конкурсных  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦программ: "Бизнес  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦и мораль", "Я -    ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   ¦профессионал" и др.¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦        ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +--------+
   ¦Проведение город-  ¦2006 г. ¦  7  ¦  7  ¦  7  ¦  7  ¦  7  ¦ 35  ¦         ¦Депар-  ¦
   ¦ской экономической ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тамент  ¦
   ¦игры "Бизнес"      ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦образо- ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦вания   ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Город-  ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ской    ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦ДДТ     ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +--------+
   ¦Организация и про- ¦2006 г. ¦  8  ¦  8  ¦  8  ¦  8  ¦  8  ¦ 40  ¦         ¦Депар-  ¦
   ¦ведение городских  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тамент  ¦
   ¦выставок детского  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦образо- ¦
   ¦творчества "Мас-   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦вания   ¦
   ¦тер", "Дизайн быта"¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦Общеоб- ¦
   ¦и др.              ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦разова- ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тельные ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦учреж-  ¦
   ¦                   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦дения   ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+         +--------+
   ¦Проведение эконо-  ¦Весь    ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 50  ¦         ¦Общеоб- ¦
   ¦мических олимпиад, ¦период  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦разова- ¦
   ¦викторин, интел-   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦тельные ¦
   ¦лектуальных игр и  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦учреж-  ¦
   ¦т.д.               ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦         ¦дения   ¦
   +-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------+--------+
   ¦ИТОГО по разделу 5 ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ 145 ¦         ¦        ¦
   L-------------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+---------+---------
                                   
                        6. "Наследники Победы"
                                   
   ----------------T--------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T----------T--------¬
   ¦  Содержание   ¦Сроки   ¦2006,¦2007,¦2008,¦2009,¦2010,¦ИТОГО¦Финанси-  ¦Органи- ¦
   ¦  мероприятий  ¦исполне-¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦т. р.¦     ¦рование   ¦зации - ¦
   ¦               ¦ния     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦испол-  ¦
   ¦               ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦нители  ¦
   +---------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+--------+
   ¦Организация    ¦Весь    ¦  5  ¦  5  ¦  5  ¦  5  ¦  5  ¦  25 ¦В соот-   ¦Депар-  ¦
   ¦ежегодных      ¦период  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии  ¦тамент  ¦
   ¦акций:         ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦с бюд-    ¦образо- ¦
   ¦- "Салют, По-  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦жетными   ¦вания   ¦
   ¦беда";         ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦назначе-  ¦Общеоб- ¦
   ¦- "Венок па-   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ниями     ¦разова- ¦
   ¦мяти";         ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦тельные ¦
   ¦- "Забота";    ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦учреж-  ¦
   ¦- "Наследники  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦дения   ¦
   ¦Победы"        ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦Город-  ¦
   ¦               ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ской    ¦
   ¦               ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ДДТ     ¦
   +---------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+В соот-   +--------+
   ¦Возобновление  ¦Весь    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ветствии  ¦Образо- ¦
   ¦работы мемо-   ¦период  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦со смет-  ¦ватель- ¦
   ¦риальных музеев¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ными на-  ¦ные     ¦
   ¦в ОУ и УДД     ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦значениями¦учреж-  ¦
   ¦               ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦указанных ¦дения   ¦
   +---------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+исполни-  +--------+
   ¦Организация    ¦Весь    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦телей     ¦Образо- ¦
   ¦встреч школь-  ¦период  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ватель- ¦
   ¦ников с вете-  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦ные уч- ¦
   ¦ранами ВОВ,    ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦реждения¦
   ¦войны в Афга-  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   ¦нистане, во-   ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   ¦енных действий ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   ¦на Кавказе     ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   +---------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+          +--------+
   ¦Расширенное    ¦Весь    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦Внебюджет-¦Образо- ¦
   ¦изучение ге-   ¦период  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ные источ-¦ватель- ¦
   ¦роики русского ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦ники      ¦ные     ¦
   ¦народа (акции  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦учреж-  ¦
   ¦"Их именами на-¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦дения   ¦
   ¦званы улицы    ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   ¦города!",      ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   ¦"Герои нашего  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   ¦города")       ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   +---------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+--------+
   ¦ИТОГО по раз-  ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦  25 ¦          ¦        ¦
   ¦делу 6         ¦        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦          ¦        ¦
   L---------------+--------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+---------
                                   
   ВСЕГО по программе - 2945 т. р.
   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                             ПОДПРОГРАММА
                     "ПРОФИЛАКТИКА БЕЗНАДЗОРНОСТИ
                 И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ"
                           НА 2006-2010 ГОДЫ
                                   
                                ПАСПОРТ
                Городской целевой комплексной программы
   "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
                            2006-2010 годы
                                   
   ----------------T-----------------------------------------------------------¬
   ¦Наименование   ¦Городская целевая комплексная программа                    ¦
   ¦программы      ¦"Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершен-  ¦
   ¦               ¦нолетних"                                                  ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Основание для  ¦Конституция Российской Федерации, Конвенция ООН о правах   ¦
   ¦разработки     ¦ребенка, Федеральный закон "Об основах системы профилактики¦
   ¦программы      ¦безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"        ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик       ¦Администрация города Шахты                                 ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Разработчики   ¦Департамент образования города Шахты                       ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и  ¦- Департамент образования.                                 ¦
   ¦соисполнители  ¦- Департамент по физической культуре, спорту и туризму.    ¦
   ¦Программы      ¦- Центр ПМСС.                                              ¦
   ¦               ¦- Подразделения по делам несовершеннолетних (ПДН) УВД.     ¦
   ¦               ¦- Комиссия по делам несовершеннолетних при мэрии города    ¦
   ¦               ¦Шахты.                                                     ¦
   ¦               ¦- Департамент здравоохранения.                             ¦
   ¦               ¦- Городской Центр занятости населения.                     ¦
   ¦               ¦- Городская молодежная ассоциация "Лидер".                 ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы ¦- Обеспечить детям счастливое детство и пользование на их  ¦
   ¦               ¦собственное благо и на благо общества правами и свободами, ¦
   ¦               ¦наилучшее обеспечение интересов ребенка.                   ¦
   ¦               ¦- Создание системы социальных, правовых, педагогических и  ¦
   ¦               ¦иных мер, направленных на выявление и устранение причин и  ¦
   ¦               ¦условий, способствующих безнадзорности, беспризорности,    ¦
   ¦               ¦правонарушениям и антиобщественным действиям несовершенно- ¦
   ¦               ¦летних, индивидуальная профилактическая работа с несовер-  ¦
   ¦               ¦шеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном   ¦
   ¦               ¦положении.                                                 ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Задачи         ¦- Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правона-  ¦
   ¦программы      ¦рушений и антиобщественных действий несовершеннолетних,    ¦
   ¦               ¦выявление и устранение причин и условий, способствующих    ¦
   ¦               ¦этому.                                                     ¦
   ¦               ¦- Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершен- ¦
   ¦               ¦нолетних.                                                  ¦
   ¦               ¦- Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних,¦
   ¦               ¦находящихся в социально опасном положении.                 ¦
   ¦               ¦- Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершенно-  ¦
   ¦               ¦летних в совершение преступлений и антиобщественных дейст- ¦
   ¦               ¦вий.                                                       ¦
   ¦               ¦- Активная пропаганда здорового образа жизни.              ¦
   ¦               ¦- Формирование межведомственного системного подхода к ор-  ¦
   ¦               ¦ганизации профилактики безнадзорности, беспризорности.     ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Основные нап-  ¦- Создание нормативно-правовых, экономических и организа-  ¦
   ¦равления про-  ¦ционных основ реализации государственной политики в соци-  ¦
   ¦граммы         ¦альной и культурных сферах.                                ¦
   ¦               ¦- Организация оздоровительных мероприятий досуга учащихся, ¦
   ¦               ¦основанных на принципах нравственности, духовного и физи-  ¦
   ¦               ¦ческого здоровья, профилактика бродяжничества, восприятие  ¦
   ¦               ¦жизни человека как самоценности и отказа от употребления   ¦
   ¦               ¦ПАВ.                                                       ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые ко-  ¦- Создание городской нормативно-правовой базы для реализа- ¦
   ¦нечные резуль- ¦ции основных положений Федерального закона "Об основах     ¦
   ¦таты реализации¦системы профилактики безнадзорности и правонарушений несо- ¦
   ¦программы      ¦вершеннолетних".                                           ¦
   ¦               ¦- Создание системы социальных, правовых, педагогических    ¦
   ¦               ¦иных мер, направленных на выявление и устранение причин и  ¦
   ¦               ¦условий, способствующих безнадзорности, беспризорности,    ¦
   ¦               ¦правонарушениям и антиобщественным действиям несовершенно- ¦
   ¦               ¦летних.                                                    ¦
   ¦               ¦- Формирование у подростков ценностного отношения к себе,  ¦
   ¦               ¦собственному здоровью, формирование здорового образа жизни,¦
   ¦               ¦осознанный отказ от употребления ПАВ.                      ¦
   ¦               ¦- Снижение роста правонарушений и преступлений среди несо- ¦
   ¦               ¦вершеннолетних.                                            ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы  ¦2006-2010 годы                                             ¦
   ¦реализации     ¦                                                           ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Организация    ¦- МОУ Департамент образования.                             ¦
   ¦контроля за    ¦- Мэрия города Шахты.                                      ¦
   ¦исполнением    ¦- Городская Дума.                                          ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   L---------------+------------------------------------------------------------
                                   
                План городских мероприятий по программе
   "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
                                   
   ------T-------------------------------T------------T-------------------------¬
   ¦  N  ¦   Наименование мероприятий    ¦  Сроки     ¦     Исполнители         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦ 1.  ¦Просветительская работа:       ¦Постоянно   ¦ДО, ПМСС, ПДН УВД,       ¦
   ¦     ¦Психопрофилактические беседы   ¦            ¦Городской центр занятости¦
   ¦     ¦со школьниками, родителями;    ¦            ¦населения, Департамент   ¦
   ¦     ¦Разработка и распространение   ¦            ¦здравоохранения          ¦
   ¦     ¦наглядных материалов (буклетов,¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦брошюр, листовок, памяток)     ¦            ¦                         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦ 2.  ¦Соцпедмониторинг:              ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦- мероприятия по выявлению и   ¦Сентябрь -  ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦учету несовершеннолетних, не   ¦октябрь     ¦ДТСР, ПДН, КДН, ОУ       ¦
   ¦     ¦приступивших к учебным заня-   ¦Ежегодно    ¦                         ¦
   ¦     ¦тиям;                          ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦- мероприятия по выявлению     ¦Сентябрь -  ¦КДН, Департамент образо- ¦
   ¦     ¦факторов неисполнения обязан-  ¦октябрь     ¦вания, ОУ                ¦
   ¦     ¦ностей по обучению и воспитанию¦Ежегодно    ¦                         ¦
   ¦     ¦несовершеннолетних родителями  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦или лицами, их замещающими,    ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦факторов жестокого обращения   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦с детьми;                      ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦- педагогическое и правовое    ¦Постоянно   ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦просвещение родителей через    ¦            ¦Центр ПМСС, ОУ           ¦
   ¦     ¦систему "Педагогического все-  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦обуча"                         ¦            ¦                         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦ 3.  ¦Операция "Возрождение надежды" ¦Постоянно   ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦обследование и изучение соци-  ¦            ¦Департамент труда и со-  ¦
   ¦     ¦ально-бытовых условий жизни    ¦            ¦циального развития, ПДН  ¦
   ¦     ¦социально незащищенной катего- ¦            ¦УВД,                     ¦
   ¦     ¦рии граждан;                   ¦            ¦Социально-реабилитацион- ¦
   ¦     ¦выявление семей, находящихся   ¦            ¦ный центр для несовершен-¦
   ¦     ¦в социально опасном положении  ¦            ¦но-летних                ¦
   ¦     ¦и оказание им помощи в обуче-  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦нии и воспитании детей         ¦            ¦                         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦     ¦Операция "Подросток"           ¦Май -       ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦- создание и готовность к ра-  ¦октябрь     ¦департамент по физиче-   ¦
   ¦     ¦боте в летний период времени   ¦ежегодно    ¦скому развитию, спорту и ¦
   ¦     ¦подростковых клубов, детских   ¦            ¦туризму, Управление      ¦
   ¦     ¦пришкольных площадок;          ¦            ¦внутренних дел, подраз-  ¦
   ¦     ¦- профилактические мероприятия ¦            ¦деление по делам несо-   ¦
   ¦     ¦в учебных заведениях города    ¦            ¦вершеннолетних УВД, де-  ¦
   ¦     ¦по обеспечению безопасности    ¦            ¦партамент труда и соци-  ¦
   ¦     ¦детей и подростков в период    ¦            ¦ального развития, отдел  ¦
   ¦     ¦летних каникул;                ¦            ¦по молодежной политике   ¦
   ¦     ¦- выявление и изъятие с улиц,  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦других общественных мест без-  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦надзорных детей, занимающихся  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦бродяжничеством, для оказания  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦им необходимой социальной и    ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦медицинской помощи;            ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦- мероприятия по выявлению и   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦предупреждению случаев неза-   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦конного предпринимательства    ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦со стороны несовершеннолетних, ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦взрослых лиц, вовлекающих      ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦их в незаконную коммерческую   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦деятельность;                  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦- профилактическая работа с    ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦несовершеннолетними, совершив- ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦шими преступления, связанные   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦с неправомерным за владением   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦транспортными средствами       ¦            ¦                         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦ 5.  ¦"Молодежная биржа труда"       ¦Постоянно   ¦Городской центр занятости¦
   ¦     ¦- профессиональная ориентация  ¦            ¦населения,               ¦
   ¦     ¦несовершеннолетних;            ¦            ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦- трудоустройство несовершен-  ¦            ¦Отдел по молодежной      ¦
   ¦     ¦нолетних, нуждающихся в помо-  ¦            ¦политике                 ¦
   ¦     ¦щи государства;                ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦- создание временных рабочих   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦мест для трудоустройства не-   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦совершеннолетних в период      ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦летних каникул                 ¦            ¦                         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦ 6.  ¦"Компетентное родительство" -  ¦Постоянно   ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦психологическая учеба семейных ¦            ¦центр ПМСС               ¦
   ¦     ¦отношений для родителей        ¦            ¦                         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦ 7.  ¦Операция "Здоровье"            ¦            ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦- профилактика злоупотребления ¦Постоянно   ¦Департамент здравоохра-  ¦
   ¦     ¦ПАВ в образовательной среде;   ¦            ¦нения, центр ПМСС,       ¦
   ¦     ¦- ежегодные месячники по про-  ¦Ежегодно    ¦Городская молодежная     ¦
   ¦     ¦филактике злоупотребления ПАВ  ¦            ¦ассоциация "Лидер", МРО  ¦
   ¦     ¦(выставки рисунков, конкурс    ¦            ¦УФСКН России по РО       ¦
   ¦     ¦газет, сочинений);             ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦- акции "Молодежь за здоровый  ¦Ежегодно    ¦                         ¦
   ¦     ¦образ жизни",                  ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦- "Молодежь против наркотиков";¦Постоянно   ¦                         ¦
   ¦     ¦- работа консультативной       ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦службы антикризисной программы ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦для детей, переживших пост-    ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦травматическое стрессовое      ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦расстройство                   ¦            ¦                         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦ 8.  ¦Проект "Я есть"                ¦Постоянно   ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦размещение произвольной ин-    ¦            ¦телерадиокомпания "Дон-  ¦
   ¦     ¦формации в средствах массовой  ¦            ¦ТР", "Поле зрения",      ¦
   ¦     ¦информации для устройства      ¦            ¦"Шахтинские известия",   ¦
   ¦     ¦детей, лишенных попечения ро-  ¦            ¦правоохранительные органы¦
   ¦     ¦дителей (в семьи, государст-   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦венные учреждения);            ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦профилактическая работа с      ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦кровными родителями детей      ¦            ¦                         ¦
   +-----+-------------------------------+------------+-------------------------+
   ¦ 9.  ¦Индивидуальная работа.         ¦Постоянно   ¦Департамент образования, ¦
   ¦     ¦Индивидуальный подход к ис-    ¦            ¦Центр ПМСС, ПНД ОВД      ¦
   ¦     ¦правлению несовершеннолетних   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦с соблюдением конфиденциаль-   ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦ности полученной информации    ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦для оказания социальной помощи ¦            ¦                         ¦
   ¦     ¦и реабилитации                 ¦            ¦                         ¦
   L-----+-------------------------------+------------+--------------------------
                                   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                             ПОДПРОГРАММА
                           "ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ"
                           НА 2006-2010 ГГ.
                                   
                                ПАСПОРТ
                  муниципальной целевой подпрограммы
                           "Одаренные дети"
                                   
   ----------------T-------------------------------------------------------------¬
   ¦Наименование   ¦     Муниципальная целевая программа "Одаренные дети"        ¦
   ¦программы      ¦                                                             ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Основание для  ¦- Концепция модернизации российского образования на период   ¦
   ¦разработки     ¦до 2010 года (Распоряжение Правительства РФ N 1756-р от      ¦
   ¦программы      ¦29.12.01);                                                   ¦
   ¦               ¦- Национальная доктрина образования в Российской Федерации   ¦
   ¦               ¦(Постановление Правительства РФ N 752 от 04.10.00);          ¦
   ¦               ¦- Федеральная программа "Одаренные дети" на 2002-2006 гг.    ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик       ¦МУ Департамент образования г. Шахты                          ¦
   ¦программы      ¦                                                             ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Разработчики   ¦МУ Департамент образования.                                  ¦
   ¦программы      ¦Информационно-методический центр                             ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и  ¦- МУ Департамент образования.                                ¦
   ¦соисполнители  ¦- Информационно-методический центр.                          ¦
   ¦Программы      ¦- МУ Департамент по физической культуре и спорту.            ¦
   ¦               ¦- Общеобразовательные учреждения.                            ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы ¦- Выявление одаренности и создание благоприятных условий     ¦
   ¦               ¦для развития интеллекта, исследовательских навыков, творче-  ¦
   ¦               ¦ских способностей и личностного роста одаренных и талантливых¦
   ¦               ¦детей независимо от доходов семьи в интересах личности,      ¦
   ¦               ¦общества и города.                                           ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Задачи         ¦- Совершенствование системы выявления и сопровождения ода-   ¦
   ¦программы      ¦ренных школьников, их социальной поддержки.                  ¦
   ¦               ¦- Развитие интеллектуальных ресурсов города, развитие и      ¦
   ¦               ¦реализация мер по формированию  работы с одаренными детьми.  ¦
   ¦               ¦- Создание оптимальных условий для развития и реализации     ¦
   ¦               ¦потенциальных возможностей и способностей одаренных детей.   ¦
   ¦               ¦- Проведение исследований по проблеме выявления и обучения   ¦
   ¦               ¦одаренных дошкольников.                                      ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Основные нап-  ¦- Выявление и сопровождение одаренных детей.                 ¦
   ¦равления про-  ¦- Создание системы массовых форм организации творческой      ¦
   ¦граммы         ¦деятельности способных учащихся.                             ¦
   ¦               ¦- Подготовка специалистов для работы с одаренными детьми.    ¦
   ¦               ¦- Исследовательская работа в области методики выявления      ¦
   ¦               ¦одаренных детей.                                             ¦
   ¦               ¦- Информирование и распространение опыта работы с одаренными ¦
   ¦               ¦детьми.                                                      ¦
   ¦               ¦- Материально-техническое обеспечение.                       ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые ко-  ¦- Поднятие статуса таланта в целом и престижа человека, об-  ¦
   ¦нечные резуль- ¦ладающего этим талантом.                                     ¦
   ¦таты реализации¦- Разработка основы для развития одаренности и таланта у     ¦
   ¦программы      ¦детей в современных условиях.                                ¦
   ¦               ¦- Обеспечение равных возможностей в развитии способностей    ¦
   ¦               ¦детям независимо от места проживания и социального положения.¦
   ¦               ¦- Расширение сети образовательных учреждений для работы с    ¦
   ¦               ¦одаренными детьми.                                           ¦
   ¦               ¦- Повышение профессионального мастерства учителей, работающих¦
   ¦               ¦по данному направлению.                                      ¦
   ¦               ¦- Организация подготовки и переподготовки кадров для работы  ¦
   ¦               ¦с одаренными детьми.                                         ¦
   ¦               ¦- Укрепление материально-технической базы учреждений, рабо-  ¦
   ¦               ¦тающих с одаренными детьми.                                  ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы  ¦2006-2010 гг.                                                ¦
   ¦реализации     ¦I этап - 2005-2006 гг. - организационно-диагностический;     ¦
   ¦программы      ¦II этап - 2006-2008 гг. - опытно-экспериментальный;          ¦
   ¦               ¦III этап - 2009-2010 гг. - обобщающе-коррекционный           ¦
   +---------------+-------------------------------------------------------------+
   ¦Организация    ¦- МУ Департамент образования.                                ¦
   ¦контроля за    ¦- Мэрия города Шахты                                         ¦
   ¦исполнением    ¦- Городская Дума.                                            ¦
   ¦программы      ¦                                                             ¦
   L---------------+--------------------------------------------------------------
                                   
                 Реализация программы "Одаренные дети"
                                   
   ---------------------T-----T-----T-----T-----T-----T------T-------T--------T-----¬
   ¦Основные мероприятия¦2006 ¦2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010 ¦Итого ¦Период ¦Испол-  ¦Фи-  ¦
   ¦по реализации       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦реали- ¦нители  ¦нан- ¦
   ¦подпрограммы        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦зации, ¦        ¦сиро-¦
   ¦                    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦2006-  ¦        ¦вание¦
   ¦                    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦2010   ¦        ¦     ¦
   ¦                    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦гг.    ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Мониторинг социаль- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ, ДО ¦     ¦
   ¦но-педагогической   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ситуации в городе.  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦Проблемно-ориенти-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦рованный анализ     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦деятельности школ   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦города по работе    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦с одаренными детьми ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Формирование инфор- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ,    ¦     ¦
   ¦мационного банка    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ДО, ОУ  ¦     ¦
   ¦сведений об одарен- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ных школьниках (на  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦основе проведения   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦олимпиад, на арсе-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦нале психодиагности-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ческих методов изу- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦чения особенностей, ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦качеств одаренных и ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦талантливых, на ре- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦зультатах интеллек- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦туальных и творче-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ских состязаний,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦конкурсов и т.д.)   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Проведение диагно-  ¦ 45  ¦ 46  ¦ 48  ¦ 51  ¦ 51  ¦      ¦       ¦ИМЦ, КС ¦     ¦
   ¦стики реальных      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦учебных возможно-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦стей обучающихся,   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦их склонностей, ин- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦тересов, определяю- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦щих выбор индивиду- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ально-личностного   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦развития (анкетиро- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦вание, рейтинг, пе- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦дагогический конси- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦лиум, тестирование, ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦наблюдения, сочине- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ния, опросы, беседы ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦и др.)              ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Обеспечение условий ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ, КС ¦     ¦
   ¦для систематического¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦повышения мастерства¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦учителей, работающих¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦с одаренными детьми,¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦через проблемные и  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦обучающие семинары  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Проведение конкурсов¦ 5   ¦ 5   ¦  6  ¦ 6   ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ,    ¦     ¦
   ¦среди преподавателей¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦КС, ДО  ¦     ¦
   ¦по разработке       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦авторских программ  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦индивидуального     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦обучения одаренных  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Стимулирование учи- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦КС, ОУ  ¦     ¦
   ¦телей, работающих с ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦одаренными детьми.  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Организация системы ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ГДППиМСЦ¦     ¦
   ¦психолого-педагоги- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ческой поддержки    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦одаренных детей:    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦- разработка        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦средств диагностики ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦и приемов психоло-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦гического сопровож- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦дения одаренных     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦школьников;         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦- консультирование  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦их родителей и учи- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦телей;              ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦- организация по-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦стоянно действующего¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦семинара для ра-    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ботающих с одарен-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ными детьми учите-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦лей, направленного  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦на повышение уровня ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦их психолого-педаго-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦гической готовности ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Разработка алгорит- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ, КС ¦     ¦
   ¦мов, памяток для    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦одаренных детей по  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦НОТ, способам веде- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ния самостоятельной ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦научно-исследова-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦тельской деятель-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ности               ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Организация посто-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ     ¦     ¦
   ¦янно действующего   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦семинара для замес- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦тителей директоров  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦по НМР по реализации¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦программы "Одаренные¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦дети"               ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Создание "Мастер-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ, КС ¦     ¦
   ¦класса" с участием  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦творчески работающих¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦педагогов города    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Создание ресурсного ¦ 130 ¦ 130 ¦ 140 ¦ 140 ¦ 140 ¦      ¦       ¦ДО      ¦     ¦
   ¦центра работы с     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦одаренными детьми   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Создание постоянно  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ,    ¦     ¦
   ¦действующего Коор-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ДО,     ¦     ¦
   ¦динационного совета ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦вузы,   ¦     ¦
   ¦по работе с одарен- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ДФКСиТ, ¦     ¦
   ¦ными детьми         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ОМП     ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Развитие и поддержка¦ 120 ¦ 128 ¦ 135 ¦ 140 ¦ 145 ¦      ¦       ¦ДО, ИМЦ ¦     ¦
   ¦образовательных     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦учреждений повышен- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ного уровня (гимна- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦зия им. А.С. Пуш-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦кина, профильные    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦школы:              ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦N 3, 10, 11, 37,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦физико-математичес- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦кая школа при       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ЮРГУЭС)             ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Разработка системы  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ, ДО ¦     ¦
   ¦научно-методического¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦сопровождения работы¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦с одаренными детьми ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦в городе (семинары, ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦консультации, твор- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ческие мастерские и ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦т.д.)               ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Проведение семинара ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ, ДО ¦     ¦
   ¦"Одаренные дети в   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦условиях массовой   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦школы"              ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Организация и про-  ¦ 10  ¦ 12  ¦ 17  ¦ 18  ¦ 20  ¦      ¦       ¦ИМЦ, ДО ¦     ¦
   ¦ведение 1 и 2 туров ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦олимпиад по предме- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦там                 ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Директор                                                                        ¦
   ¦Департамента образования                                    О.А. Дегтярева      ¦
   +--------------------T-----T-----T-----T-----T-----T------T-------T--------T-----+
   ¦Обеспечение участия ¦1510 ¦1510 ¦2012 ¦2012 ¦2012 ¦      ¦       ¦ДО      ¦     ¦
   ¦одаренных детей в   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦областных, Всерос-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦сийских конкурсах   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦различных направле- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ний и предметных    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦олимпиадах          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Осуществление муни- ¦ 10  ¦ 10  ¦ 12  ¦ 12  ¦ 12  ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ципальной поддержки ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦одаренных детей     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦(премирование)      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Выпуск информацион- ¦ 3   ¦ 3   ¦ 5   ¦ 5   ¦ 5   ¦      ¦       ¦КС      ¦     ¦
   ¦ного вестника о ре- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦зультатах участия   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦одаренных детей в   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦олимпиадах, конкур- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦сах                 ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Обеспечение функ-   ¦ 210 ¦ 350 ¦ 400 ¦ 430 ¦ 450 ¦      ¦       ¦ЮРГУЭС, ¦     ¦
   ¦ционирования и раз- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ДО      ¦     ¦
   ¦вития физико-       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦математической школы¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦при ЮРГУЭС          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Работа учителей по  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ОУ      ¦     ¦
   ¦созданию Portfolio  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦одаренных детей,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦банка методических  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦разработок по работе¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦с одаренными детьми ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Разработка системы  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ, ДО ¦     ¦
   ¦научно-методического¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦сопровождения обра- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦зовательной програм-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦мы "Одаренные дети",¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦индивидуальных об-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦разовательных про-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ектов. Широкое вне- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦дрение информацион- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ных технологий и    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦формирование инфор- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦мационной культуры  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦обучающихся         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Создание и развитие ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦РС      ¦     ¦
   ¦дистанционного / за-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦очного образования  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦повышенного уровня  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦для одаренных       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦школьников          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Измерение результа- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ДО, ИМЦ ¦     ¦
   ¦тов опытно-         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦экспериментальной   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦работы в ресурсном  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦центре "Одаренные   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦дети", педагогиче-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ский анализ качества¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦реализации образо-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦вательной программы,¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ее коррекция        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Организация инфор-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ДО, ОУ, ¦     ¦
   ¦мационной поддержки ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ     ¦     ¦
   ¦системы работы с    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦одаренными детьми в ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦образовательном     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦пространстве города ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦Шахты (работа со    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦СМИ и т.д.)         ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Анализ и обобщение  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ,    ¦     ¦
   ¦опыта работы школ по¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ДО, ОУ  ¦     ¦
   ¦реализации системы  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦работы с одаренными ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦детьми (организация ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦и проведение науч-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦но-практических се- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦минаров, конферен-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ций, публикация ме- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦тодических разрабо- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ток в педагогических¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦изданиях)           ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Анализ жизненных    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ,    ¦     ¦
   ¦перспектив одаренных¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ДО, ОУ  ¦     ¦
   ¦детей в системе     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦деятельности "школа ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦- вуз" (продолжение ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦образования в сред- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦них и высших про-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦фессиональных учеб- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦ных заведениях, ра- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦бота в различных    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦сферах хозяйства    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦района и города и   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦т.д.)               ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦Проведение семинаров¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ИМЦ,    ¦     ¦
   ¦и научно-практичес- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦ОУ, ДО  ¦     ¦
   ¦ких конференций,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦подготовка научно-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦методических мате-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦риалов по резуль-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   ¦татам работы        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   +--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+-----+
   ¦                    ¦ 558 ¦ 707 ¦ 806 ¦ 834 ¦ 841 ¦      ¦       ¦        ¦     ¦
   L--------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+-------+--------+------
                                   
   Итого по программе - 3746 т. р.
   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                             ПОДПРОГРАММА
                            "ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ"
                           НА 2006-2010 ГГ.
                                   
                                ПАСПОРТ
              городской целевой комплексной подпрограммы
                            "Здоровые дети"
                                   
   ----------------T-----------------------------------------------------------¬
   ¦Наименование   ¦Городская целевая комплексная программа "Здоровые дети"    ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Основание для  ¦Федеральная комплексная программа "Здоровье нации"         ¦
   ¦разработки     ¦                                                           ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик       ¦Администрация города Шахты                                 ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Разработчики   ¦Департамент образования города Шахты                       ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и  ¦- Департамент образования.                                 ¦
   ¦соисполнители  ¦- Департамент по физической культуре, спорту и туризму.    ¦
   ¦Программы      ¦- Городская молодежная ассоциация "Лидер".                 ¦
   ¦               ¦- Военный комиссариат города.                              ¦
   ¦               ¦- Департамент культуры.                                    ¦
   ¦               ¦- Департамент здравоохранения.                             ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы ¦- Формирование в сознании учащихся позитивного отношения к ¦
   ¦               ¦своему умственному, эмоциональному, социальному и физиче-  ¦
   ¦               ¦скому здоровью, как к важнейшей духовно-нравственной и со- ¦
   ¦               ¦циальной ценности.                                         ¦
   ¦               ¦- Воспитание в молодом поколении здорового образа жизни    ¦
   ¦               ¦(формирование убеждений, которые станут основой поведения, ¦
   ¦               ¦способствующего сохранению здоровья).                      ¦
   ¦               ¦- Создание педагогической и социальной среды, способствую- ¦
   ¦               ¦щей положительной мотивации педагогов, родителей и детей   ¦
   ¦               ¦(ликвидация безработицы, достойная оценка педагогического  ¦
   ¦               ¦мастерства, семейного благополучия, социальная защита).    ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Задачи         ¦- Формирование культуры здорового образа жизни.            ¦
   ¦программы      ¦- Улучшение здоровья учащихся и педагогов.                 ¦
   ¦               ¦- Уважение к закону и нормам коллективной жизни.           ¦
   ¦               ¦- Активная пропаганда здорового образа жизни.              ¦
   ¦               ¦- Возрождение национальных традиций в спорте, еде, семейном¦
   ¦               ¦укладе, нравственных и духовных ценностях.                 ¦
   ¦               ¦- Окружение вниманием и заботой наших детей.               ¦
   ¦               ¦- Ранняя профилактика всех форм зависимостей.              ¦
   ¦               ¦- Обеспечение полноценного отдыха, досуга и возможности    ¦
   ¦               ¦общения учащихся.                                          ¦
   ¦               ¦- Обучение методам противостояния манипуляции и групповому ¦
   ¦               ¦давлению.                                                  ¦
   ¦               ¦- Обеспечение свободы выбора при максимальной информации.  ¦
   ¦               ¦- Снижение преступности среди подростков.                  ¦
   ¦               ¦- Формирование межведомственного системного подхода к ор-  ¦
   ¦               ¦ганизации жизни учащихся.                                  ¦
   ¦               ¦- Создание на научной основе различных форм и методов пре- ¦
   ¦               ¦емственности в работе Департамента образования и Департа-  ¦
   ¦               ¦мента здравоохранения на базе врачебно-физкультурного дис- ¦
   ¦               ¦пансера (ВФД).                                             ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Основные нап-  ¦- Создание нормативно-правовых, экономических и организа-  ¦
   ¦равления про-  ¦ционных основ реализации государственной политики в соци-  ¦
   ¦граммы         ¦альной и культурной сферах.                                ¦
   ¦               ¦- Организация оздоровительных мероприятий досуга учащихся, ¦
   ¦               ¦основанных на принципах нравственности, духовного и физи-  ¦
   ¦               ¦ческого здоровья, восприятия жизни человека как самоцен-   ¦
   ¦               ¦ности и отказа от употребления ПАВ.                        ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые ко-  ¦Создание городской нормативно-правовой базы для реализации ¦
   ¦нечные резуль- ¦основных положений Федеральной программы "Здоровье нации"  ¦
   ¦таты реализа-  ¦в городе Шахты:                                            ¦
   ¦ции программы  ¦1. Формирование у подростков ценностного отношения к себе, ¦
   ¦               ¦собственному здоровью, к здоровью других и, как результат, ¦
   ¦               ¦формирование здорового образа жизни, осознанный отказ от   ¦
   ¦               ¦употребления ПАВ.                                          ¦
   ¦               ¦2. Формирование безнаркотической молодежной субкультуры    ¦
   ¦               ¦как альтернативы "моде на употребление ПАВ".               ¦
   ¦               ¦3. Развитие здорового и жизнеспособного поколения.         ¦
   ¦               ¦4. Уменьшение роста преступности, связанной с употреблением¦
   ¦               ¦ПАВ.                                                       ¦
   ¦               ¦5. Формирование комплексного системного подхода к профи-   ¦
   ¦               ¦лактике зависимости от употребления ПАВ.                   ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы  ¦2006-2010 годы                                             ¦
   ¦реализации     ¦                                                           ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   +---------------+-----------------------------------------------------------+
   ¦Организация    ¦- МОУ Департамент образования.                             ¦
   ¦контроля за    ¦- Мэрия города Шахты.                                      ¦
   ¦исполнением    ¦- Городская Дума.                                          ¦
   ¦программы      ¦                                                           ¦
   L---------------+------------------------------------------------------------
                                   
                 Реализация программы "Здоровые дети"
                                   
   ------------------T----T----T----T----T----T----T-----------T----------T-------------¬
   ¦Основные мероп-  ¦2006¦2007¦2008¦2009¦2010¦Ито-¦Период     ¦Исполни-  ¦Финансирова- ¦
   ¦риятия по реа-   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦го  ¦реализации,¦тели      ¦ние          ¦
   ¦лизации подпро-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦2006-2010  ¦          ¦             ¦
   ¦граммы           ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦гг.        ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+-------------+
   ¦"О, спорт - ты   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦Департа-  ¦1. В соответ-¦
   ¦мир"!            ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦мент об-  ¦ствии с бюд- ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+разования,¦жетными      ¦
   ¦Городская спар-  ¦ 25 ¦ 25 ¦ 25 ¦ 25 ¦ 25 ¦125 ¦Ежегодно   ¦учреждения¦назначениями.¦
   ¦такиада школьни- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦дополни-  ¦2. В соответ-¦
   ¦ков              ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦тельного  ¦ствии со     ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+образова- ¦сметными     ¦
   ¦Олимпиада по     ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 25 ¦Ежегодно   ¦ния детей,¦назначениями ¦
   ¦физической куль- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦ДЮСШ N 1, ¦указанных    ¦
   ¦туре             ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦2, 3      ¦исполнителей.¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦3. Внебюджет-¦
   ¦Городские сорев- ¦ 200¦200 ¦ 200¦200 ¦ 200¦1000¦Ежегодно   ¦Департа-  ¦ные источники¦
   ¦нования          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦мент по   ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+ФКСиТ,    ¦             ¦
   ¦Областные сорев- ¦ 300¦300 ¦ 300¦300 ¦ 300¦1500¦Ежегодно   ¦молодежная¦             ¦
   ¦нования          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦ассоциация¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+"Лидер"   ¦             ¦
   ¦Фестиваль спорта ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦Август     ¦          ¦             ¦
   ¦                 ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦2008 г.    ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Семинар для учи- ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 10 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦телей физической ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦(август)   ¦          ¦             ¦
   ¦культуры и тре-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦неров УДО        ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Мониторинг физи- ¦ 100¦100 ¦ 100¦100 ¦ 100¦500 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦ческого развития ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦(май,      ¦          ¦             ¦
   ¦и подготовленно- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦декабрь)   ¦          ¦             ¦
   ¦сти учащихся школ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦Итого            ¦ 642¦642 ¦ 642¦642 ¦ 642¦3210¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦Программа "Айбо- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦Департа-  ¦             ¦
   ¦лит"             ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦мент об-  ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+разова-   ¦             ¦
   ¦Работа медико-   ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦Ежегодно   ¦ния,      ¦             ¦
   ¦профилактическо- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦(постоянно)¦ГДДТ, ОУ, ¦             ¦
   ¦го клуба (ГДДТ)  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦Департа-  ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+мент      ¦             ¦
   ¦Проведение       ¦  8 ¦ 8  ¦  8 ¦ 8  ¦  8 ¦ 40 ¦Ежегодно   ¦здраво-   ¦             ¦
   ¦акций:           ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦охранения,¦             ¦
   ¦- "Рождественский¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Январь     ¦учреждения¦             ¦
   ¦перезвон"        ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦дополните-¦             ¦
   ¦- "Милосердие"   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Февраль    ¦льного    ¦             ¦
   ¦- "Забота"       ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Март       ¦образова- ¦             ¦
   ¦- "Выбор будуще- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Апрель     ¦ния детей,¦             ¦
   ¦го - жизнь без   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦ДЮСШ N 1, ¦             ¦
   ¦наркотиков"      ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦2, 3      ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Проведение со-   ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 25 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦ревнований       ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦(апрель)   ¦          ¦             ¦
   ¦школьных санпо-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦стов             ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Проведение социа-¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦льно-гигиеничес- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦(октябрь)  ¦          ¦             ¦
   ¦кого мониторинга ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦Итого            ¦ 33 ¦ 33 ¦ 33 ¦ 33 ¦ 33 ¦165 ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦"Активный отдых  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦Департа-  ¦             ¦
   ¦- основа будущих ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦мент      ¦             ¦
   ¦успехов"         ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦образова- ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+ния, ГДДТ,¦             ¦
   ¦Организация лет- ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 10 ¦Ежегодно   ¦МОУ СОШ,  ¦             ¦
   ¦них оздорови-    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦(июнь -    ¦ДЮСШ N 1, ¦             ¦
   ¦тельных пришко-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦август)    ¦2, 3,     ¦             ¦
   ¦льных детских    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦учреждения¦             ¦
   ¦лагерей          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦дополни-  ¦             ¦
   ¦                 ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦тельного  ¦             ¦
   ¦                 ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦образова- ¦             ¦
   ¦                 ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦ния детей ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+-------------+
   ¦Организация лет- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Ежегодно   ¦          ¦1. В соответ-¦
   ¦них профильных   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦(июнь -    ¦          ¦ствии с бюд- ¦
   ¦лагерей          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦август)    ¦          ¦жетными наз- ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+начениями.   ¦
   ¦- спортсменов    ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦           ¦          ¦2. В соответ-¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+ствии со     ¦
   ¦- экологов       ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦           ¦          ¦сметными     ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+назначениями ¦
   ¦- геологов       ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦           ¦          ¦указанных    ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+исполните-   ¦
   ¦- туристов       ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦           ¦          ¦лей.         ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+3. Внебюд-   ¦
   ¦- техников       ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦           ¦          ¦жетные       ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+источники.   ¦
   ¦МА "Лидер"       ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦"Школы безопас-  ¦ 20 ¦ 20 ¦ 20 ¦ 20 ¦ 20 ¦100 ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦ности"           ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦"Казачата"       ¦ 20 ¦ 20 ¦ 20 ¦ 20 ¦ 20 ¦100 ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦Итого            ¦ 100¦100 ¦ 100¦100 ¦ 100¦500 ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦"Здоровье - сту- ¦ 15 ¦ 15 ¦ 15 ¦ 15 ¦ 15 ¦ 75 ¦           ¦Департа-  ¦             ¦
   ¦пень к познанию" ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦мент      ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+образова- ¦             ¦
   ¦Создание совета  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦2005 -     ¦ния,      ¦             ¦
   ¦по проблеме про- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦01.2006    ¦Департа-  ¦             ¦
   ¦филактики зло-   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦мент      ¦             ¦
   ¦употребления ПАВ ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦здраво-   ¦             ¦
   ¦в образовательной¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦охранения,¦             ¦
   ¦среде            ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦учреждения¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+дополни-  ¦             ¦
   ¦Работа школы     ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Постоянно  ¦тельного  ¦             ¦
   ¦"Юный психолог"  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦образова- ¦             ¦
   ¦(ГДДТ)           ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦ния детей,¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+ОУ, ИМЦ   ¦             ¦
   ¦Конкурс на лучший¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦медицинский      ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦кабинет          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Выставка "Меди-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦цина - на страже ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦здоровья"        ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Семинар медицин- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦ских работников  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦на базе УДО      ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Семинар для ор-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦ганизаторов и    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦завучей          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Работа консуль-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Постоянно  ¦          ¦             ¦
   ¦тативной службы  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦социальной под-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦держки на базе   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦антикризисного   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦(психологическо- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦го) центра       ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦Итого            ¦ 15 ¦ 15 ¦ 15 ¦ 15 ¦ 15 ¦ 75 ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦"Молодежная бир- ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 25 ¦           ¦УДО, ГДДТ,¦             ¦
   ¦жа"              ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦СЮТ       ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Проведение проф- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Постоянно  ¦          ¦             ¦
   ¦ориентационной   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦работы на базе:  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦- УПК N 1;       ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦- УПК N 2;       ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦- ГДДТ           ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦("Умелые руки",  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦"Мастерицы");    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦- СЮТ (шесть     ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦направлений)     ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+-------------+
   ¦Итого            ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+-------------+
   ¦"Эко - мир"      ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 25 ¦           ¦СЮТур,    ¦1. В соответ-¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+ИМЦ, СЮН  ¦ствии с      ¦
   ¦Экологические    ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 25 ¦Ежегодно   ¦          ¦бюджетными   ¦
   ¦походы с ДОУ     ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦назначениями.¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦2. В соответ-¦
   ¦Экологические    ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 25 ¦Ежегодно   ¦          ¦ствии со     ¦
   ¦конференции      ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦сметными     ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦назначениями ¦
   ¦Экологические    ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦Ежегодно   ¦          ¦указанных    ¦
   ¦экспедиции       ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦(июнь-     ¦          ¦исполнителей.¦
   ¦                 ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦август)    ¦          ¦3. Внебюджет-¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦ные источни- ¦
   ¦Участие в работе ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦250 ¦Ежегодно   ¦          ¦ки.          ¦
   ¦ДАНЮИ            ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Проведение го-   ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦родских экологи- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦ческих акций:    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦- "За чистоту    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦родной природы"  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦- "Зеленый мир"  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦- "День земли"   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Участие в обла-  ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦стных мероприя-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦тиях             ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Семинары для     ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 10 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦учителей биологии¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦Итого            ¦ 92 ¦ 92 ¦ 92 ¦ 92 ¦ 92 ¦460 ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+             ¦
   ¦Программа "Защи- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦Департа-  ¦             ¦
   ¦та"              ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦мент      ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+образо-   ¦             ¦
   ¦Создание клуба   ¦ 100¦100 ¦ 100¦100 ¦ 100¦500 ¦2006-      ¦вания,    ¦             ¦
   ¦"Патриот"        ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦01.2007    ¦военный   ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+комисса-  ¦             ¦
   ¦Проведение со-   ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦Ежегодно   ¦риат, ИМЦ,¦             ¦
   ¦ревнований по    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦ГДДТ,     ¦             ¦
   ¦пожарно-         ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦РОСТО,    ¦             ¦
   ¦прикладному      ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦молодежная¦             ¦
   ¦спорту           ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦ассоциация¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+"Лидер"   ¦             ¦
   ¦Проведение со-   ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦2006-2010  ¦          ¦             ¦
   ¦ревнований       ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦гг.        ¦          ¦             ¦
   ¦"Безопасное ко-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦лесо"            ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Организация вы-  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Постоянно  ¦          ¦             ¦
   ¦ездных рейдов с  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦сотрудниками     ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦УВД, ОППН, КДН   ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Курс лекций юри- ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 10 ¦Постоянно  ¦          ¦             ¦
   ¦стов для старше- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦классников       ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Организация пра- ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 25 ¦Постоянно  ¦          ¦             ¦
   ¦вовых игр для    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦учащихся         ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Организация ма-  ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 10 ¦ 50 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦рафона по соблю- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦дению правил     ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦общественного    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦порядка          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦Конкурс на лучшую¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 5  ¦  5 ¦ 25 ¦Ежегодно   ¦          ¦             ¦
   ¦общественную     ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   ¦дружину          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦             ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          +-------------+
   ¦Семинар с пред-  ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 10 ¦Ежегодно   ¦          ¦1. В соответ-¦
   ¦ставителями УВД  ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦ствии с      ¦
   ¦и ГО             ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦бюджетными   ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+назначениями.¦
   ¦"Терроризм -     ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦Постоянно  ¦          ¦2. В соответ-¦
   ¦угроза обществу" ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦ствии со     ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦сметными     ¦
   ¦Семинар с комис- ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 2  ¦  2 ¦ 10 ¦Ежегодно   ¦          ¦назначениями ¦
   ¦сией по делам    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦указанных    ¦
   ¦несовершеннолет- ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦исполнителей.¦
   ¦них              ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦           ¦          ¦3. Внебюджет-¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦ные источ-   ¦
   ¦Итого            ¦ 146¦146 ¦ 146¦146 ¦ 146¦730 ¦           ¦          ¦ники.        ¦
   +-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+          ¦             ¦
   ¦                 ¦1033¦1033¦1033¦1033¦1033¦5165¦           ¦          ¦             ¦
   L-----------------+----+----+----+----+----+----+-----------+----------+--------------
                                   
   Итого: 5165 т. р. (пять миллионов сто семьдесят пять тысяч
   рублей).
   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                             ПОДПРОГРАММА
        "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. ШАХТЫ"
                           НА 2006-2010 ГГ.
                                   
                           ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
                                   
   ---------------T------------------------------------------------------------¬
   ¦Наименование  ¦       Развитие системы дополнительного образования         ¦
   ¦  программы   ¦                                                            ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Основание для ¦Национальная доктрина образования в Российской Федерации;   ¦
   ¦разработки    ¦Концепция модернизации российского образования на период    ¦
   ¦программы     ¦до 2010 года;                                               ¦
   ¦              ¦Федеральная программа развития образования на 2001-2005 гг.;¦
   ¦              ¦"Межведомственная программа развития системы дополнительно- ¦
   ¦              ¦го образования детей на 2002-2005 гг." (приказ МО РФ от     ¦
   ¦              ¦25.01.2002 N 193).                                          ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик      ¦Администрация города Шахты                                  ¦
   ¦программы     ¦                                                            ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Разработчики  ¦Департамент образования города Шахты                        ¦
   ¦программы     ¦                                                            ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и ¦- МУ Департамент образования.                               ¦
   ¦соисполнители ¦- МОУ дополнительного образования детей.                    ¦
   ¦программы     ¦                                                            ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы¦- Развитие творческих способностей учащихся на              ¦
   ¦              ¦личностно-ориентированной основе в соответствии с запросами ¦
   ¦              ¦и потребностями граждан.                                    ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Задачи        ¦- Модернизация системы дополнительного образования г. Шахты ¦
   ¦программы     ¦для повышения качества предоставляемых услуг на личностно-  ¦
   ¦              ¦ориентированной основе.                                     ¦
   ¦              ¦- Выявление и поддержка наиболее одаренных и талантливых    ¦
   ¦              ¦детей.                                                      ¦
   ¦              ¦- Создание условий для развития личности ребенка.           ¦
   ¦              ¦- Развитие мотивации личности к познанию и творчеству.      ¦
   ¦              ¦- Обеспечение эмоционального благополучия ребенка.          ¦
   ¦              ¦- Приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям.      ¦
   ¦              ¦- Профилактика асоциального поведения обучающихся.          ¦
   ¦              ¦- Создание условий для социального, культурного и профес-   ¦
   ¦              ¦сионального самоопределения, творческой самореализации      ¦
   ¦              ¦личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отече-  ¦
   ¦              ¦ственной культур.                                           ¦
   ¦              ¦- Интеллектуальное и духовное развитие личности ребенка.    ¦
   ¦              ¦- Укрепление психического и физического здоровья.           ¦
   ¦              ¦- Взаимодействие педагога дополнительного образования с     ¦
   ¦              ¦семьей.                                                     ¦
   ¦              ¦- Удовлетворение потребностей в различных видах дополни-    ¦
   ¦              ¦тельного образования.                                       ¦
   ¦              ¦- Обновление содержания дополнительного образования.        ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Основные      ¦- Совершенствование инфраструктуры дополнительного образо-  ¦
   ¦направления   ¦вания.                                                      ¦
   ¦программы     ¦- Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного   ¦
   ¦              ¦образования.                                                ¦
   ¦              ¦- Научно-методическое обеспечение системы дополнительного   ¦
   ¦              ¦образования.                                                ¦
   ¦              ¦- Развитие сети на базе образовательных учреждений.         ¦
   ¦              ¦- Социально-педагогическая поддержка системы дополнительного¦
   ¦              ¦образования.                                                ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые     ¦- Организация предпрофильного обучения.                     ¦
   ¦конечные      ¦- Улучшение материально-технической базы учреждений.        ¦
   ¦результаты    ¦- Повышение качества предоставляемых услуг.                 ¦
   ¦реализации    ¦                                                            ¦
   ¦программы     ¦                                                            ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы ¦2006-2010 годы                                              ¦
   ¦реализации    ¦1 этап - 2006 г. - стабилизирующий;                         ¦
   ¦программы     ¦2 этап - 2007-2010 гг. - развитие воспитательных систем и   ¦
   ¦              ¦организация предпрофильной подготовки.                      ¦
   +--------------+------------------------------------------------------------+
   ¦Организация   ¦- МУ Департамент образования.                               ¦
   ¦контроля за   ¦- Мэрия города Шахты.                                       ¦
   ¦исполнением   ¦- Городская Дума.                                           ¦
   ¦программы     ¦                                                            ¦
   L--------------+-------------------------------------------------------------
                                   
                         Реализация программы
        "Развитие системы дополнительного образования г. Шахты"
                           на 2006-2010 годы
                                   
   ---------------------T------T------T-----T------T------T----T-------T----------T------¬
   ¦Основные мероприятия¦2006  ¦2007  ¦2008 ¦2009  ¦2010  ¦Ито-¦Период ¦Исполни-  ¦Финан-¦
   ¦                    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦го  ¦реали- ¦телии и   ¦сиро- ¦
   ¦                    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦зации  ¦соисполни-¦вание ¦
   ¦                    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦тели      ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦             I. Совершенствование инфраструктуры дополнительного образования         ¦
   +--------------------T------T------T-----T------T------T----T-------T----------T------+
   ¦Создание коорди-    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦  -   ¦    ¦2006-  ¦МОУ ДОД,  ¦      ¦
   ¦национного совета   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦ОМП       ¦      ¦
   ¦по воспитанию       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Расширение методиче-¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦МОУ ДОД,  ¦      ¦
   ¦ской базы УДО для   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦ГДДТ,     ¦      ¦
   ¦проведения воспита- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦СЮТур,    ¦      ¦
   ¦тельной работы по   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦СЮН       ¦      ¦
   ¦охране жизни и      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦здоровья детей, по- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦патриотическому и   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦экологическому      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦воспитанию          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Создание компьютер- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦МОУ ДОД,  ¦      ¦
   ¦ного центра по      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦СЮТ       ¦      ¦
   ¦работе с одаренными ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦детьми и кордодрома ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦                          II. Нормативно-правое обеспечение                          ¦
   +--------------------T------T------T-----T------T------T----T-------T----------T------+
   ¦Установление        ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦Руководи- ¦      ¦
   ¦категорийной надбав-¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦тели МОУ  ¦      ¦
   ¦ки по итогам атте-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦ДОД       ¦      ¦
   ¦стации всем МОУ ДОД ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Разработка положения¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦Методисты ¦      ¦
   ¦о школьном спортив- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦ДЮСШ      ¦      ¦
   ¦ном подростковом    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦клубе               ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦                       III. Научно-методическое обеспечение                          ¦
   +--------------------T------T------T-----T------T------T----T-------T----------T------+
   ¦Повышение квалифи-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦сен-   ¦МОУ ДОД,  ¦      ¦
   ¦кации руководителей ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦тябрь  ¦специалист¦      ¦
   ¦МОУ ДОД, методистов ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2005 г.¦ДО        ¦      ¦
   ¦и педагогов на      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦Татаренко ¦      ¦
   ¦областном и         ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦А.В.      ¦      ¦
   ¦российском уровнях  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Обобщение опыта     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦Координа- ¦      ¦
   ¦работы педагогов и  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦ционный   ¦      ¦
   ¦методистов МОУ ДОД  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦совет МОУ ¦      ¦
   ¦                    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦ДОД       ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Участие в областных ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦Руководи- ¦      ¦
   ¦научно-практических ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦тели МОУ  ¦      ¦
   ¦конференциях,       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦ДОД, спе- ¦      ¦
   ¦семинарах           ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦циалист ДО¦      ¦
   ¦                    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦Татаренко ¦      ¦
   ¦                    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦А.В.      ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Организация экспе-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦Руководи- ¦      ¦
   ¦риментальной пло-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦тели ГДДТ ¦      ¦
   ¦щадки на базе МОУ   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦и ОДДТ    ¦      ¦
   ¦ДОД                 ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Разработка про-     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦МОУ ДОД   ¦      ¦
   ¦граммы по органи-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦СЮТур     ¦      ¦
   ¦зации городских     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦(Горбачева¦      ¦
   ¦соревнований "Школа ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦О.В.)     ¦      ¦
   ¦безопасности"       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦                           IV. Развитие сети кружков на базе школ                    ¦
   +--------------------T------T------T-----T------T------T----T-------T----------T------+
   ¦Реализация досуговых¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦Руководи- ¦      ¦
   ¦и игровых программ  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦тели школ ¦      ¦
   ¦на базе школьных    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦клубов по интересам ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Обеспечение преем-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦Школы, МУК¦      ¦
   ¦ственности в фор-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦N 1, 2,   ¦      ¦
   ¦мировании профиль-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦МОУ ДОД   ¦      ¦
   ¦ности общеобразо-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦вательных учреждений¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦через сотрудничество¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦с учебно-производст-¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦венными комбинатами ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦и учреждениями      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦дополнительного     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦образования         ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Развитие клубов и   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦Школы,    ¦      ¦
   ¦кружков для одарен- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦МОУ ДОД   ¦      ¦
   ¦ных детей на базе   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦          ¦      ¦
   ¦школ и МОУ ДОД      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦     V. Основные направления социально-педагогической поддержки и воспитания детей   ¦
   +--------------------T------T------T-----T------T------T----T-------T----------T------+
   ¦Создание на базе    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦ГДПЦ      ¦      ¦
   ¦городского Центра   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦психолого-медико-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦социальной поддержки¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦детей группы социа- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦льной реабилитации  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦детей "группы       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦риска"              ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Организация психо-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦МОУ ДОД,  ¦      ¦
   ¦лого-педагогической ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦ГДПЦ      ¦      ¦
   ¦поддержки в МОУ     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ДОД                 ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Усиление воспита-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦МОУ ДОД,  ¦      ¦
   ¦тельных функций     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦ГДПЦ,     ¦      ¦
   ¦МОУ ДОД по соци-    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦МУК N 1, 2¦      ¦
   ¦ально-правовой за-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦щите детства, тру-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦довому воспитанию,  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦профориентации и    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦т.д.                ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦     VI. Организация управления и контроля за ходом реализации программы             ¦
   +--------------------T------T------T-----T------T------T----T-------T----------T------+
   ¦Контроль за финан-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦Департа-  ¦      ¦
   ¦совым обеспечением  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦мент обра-¦      ¦
   ¦программы           ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦зования   ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+(специа-  +------+
   ¦Контроль управлен-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2007-  ¦лист      ¦      ¦
   ¦ческой деятельности ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦Тараненко ¦      ¦
   ¦руководителей МОУ   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦А.В.)     ¦      ¦
   ¦ДОД                 ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+          +------+
   ¦Контроль образова-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2008,  ¦          ¦      ¦
   ¦тельного процесса   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦и методического     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦          ¦      ¦
   ¦обеспечения МОУ ДОД ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦ VII. Ресурсное обеспечение программы по поддержке и развитию системы дополнительного¦
   ¦                                    образования                                      ¦
   +--------------------T------T------T-----T------T------T----T-------T----------T------+
   ¦Укрепление матери-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦          ¦      ¦
   ¦ально-технической   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦базы МОУ ДОД        ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- выделение средств ¦2500,0¦2500,0¦2500 ¦2500,0¦2500,0¦    ¦2006   ¦          ¦      ¦
   ¦на установление     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦пожарной сигнализа- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ции                 ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение      ¦700,0 ¦700,0 ¦700,0¦ 700,0¦ 700,0¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦спортивного инвен-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦таря                ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение тури-¦164,0 ¦164,0 ¦164,0¦ 164,0¦ 164,0¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦стского снаряжения  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение      ¦330,0 ¦330, 0¦330,0¦ 330,0¦ 330,0¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦мебели для тренерс- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ских комнат и       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦раздевалок          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение      ¦700,0 ¦700, 0¦700,0¦ 700,0¦ 700,0¦    ¦2007   ¦          ¦      ¦
   ¦спортивного инвен-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦таря и методических ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦пособий             ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение      ¦300,0 ¦300, 0¦300,0¦ 300,0¦ 300,0¦    ¦2006   ¦          ¦      ¦
   ¦современной мебели  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦для учебных комнат  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦(столы, стулья,     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦шкафы-стенки)       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦современных трена-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦жеров для ДЮСШ и    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦СЮТур               ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- оснащение учрежде-¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2008   ¦          ¦      ¦
   ¦ний компьютерами    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦современных компью- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦терных программ     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦музыкальной аппа-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ратуры              ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение кино-¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦и фотоаппаратуры    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- оснащение изосту- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦дий и фотостудий    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦ОДДТ и АДДТ мебелью ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- приобретение му-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦зыкальных инстру-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ментов для Домов    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦творчества          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- оснащение танце-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦вальных залов       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦станками и аппа-    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ратурой             ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Оснащение педаго-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦гического процесса  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- предусмотреть     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦          ¦      ¦
   ¦средства на орга-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦низацию экспедиций, ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦походов, экскурсий  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- предусмотреть     ¦520,0 ¦520, 0¦520,0¦520,0 ¦520,0 ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦средства на участие ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦в олимпиадах и      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦конкурсах           ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- оснащение педаго- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2007   ¦          ¦      ¦
   ¦гического процесса  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦техническими        ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦приборами, обору-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦дованием, станка-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ми, электродрелями  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦шлифовальным и      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦красильным обору-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦дованием (аэрографы)¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- оснащение учебных ¦300,0 ¦300, 0¦300,0¦300,0 ¦300,0 ¦    ¦2006   ¦          ¦      ¦
   ¦комнат микроскопами,¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦компасами, картами, ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦глобусами, коллек-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦циями, компьютерными¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦программами         ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- оснащение детских ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦площадок во дворах  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦МОУ ДОД игровым     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦оборудованием и     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦спортивным инвен-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦тарем               ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- оборудование      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦кабинетов психолога ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Изменение штатного  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦расписания МОУ      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ДОД, введение узких ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦специалистов        ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- введение в штаты  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦          ¦      ¦
   ¦ставок психологов,  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦программиста, бух-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦галтера, социального¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦педагога, дополни-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦тельное выделение   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ставок техслужащих  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦и рабочих по зданию ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- введение дополни- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2007   ¦          ¦      ¦
   ¦тельных ставок      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦педагогов дополни-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦тельного образо-    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦вания, тренеров,    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦аккомпаниаторов     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- выделение ставок  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2008   ¦          ¦      ¦
   ¦заместителя дирек-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦тора МОУ ДОД        ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- выделение ставок  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦для коррекционного  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦педагога в Домах    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦творчества и на     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦станциях            ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- выделение средств ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦на замену отпусков  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦сторожам, дворнику, ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦техслужащим, завхозу¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Расширение сети     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦специализированных  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦групп в МОУ ДОД     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- открытие групп для¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦          ¦      ¦
   ¦занятий с детьми-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦инвалидами в ГДДТ,  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦АДДТ, ОДДТ, ДЮСШ    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦N 3, ДЮСШ N 2, ДЮСШ ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦N 1, СЮН            ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- открытие специали-¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2007   ¦          ¦      ¦
   ¦зированных групп для¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦физически ослаблен- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ных детей (ДЮСШ N 3,¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ДЮСШ N 2, СЮТур,    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦СЮН)                ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦- открытие компью-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦терных групп для    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦детей-инвалидов     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- открытие групп    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2008   ¦          ¦      ¦
   ¦профилактики ско-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦лиоза на базе       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ДЮСШ N 3 и ДЮСШ N 1 ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦- открытие групп    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦для подготовки      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦детей к школе       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- открытие групп    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦для детей "группы   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦риска"              ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦- открытие летнего  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦лагеря для юных     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦спортсменов         ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Развитие новых      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦форм дополнительного¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦образования         ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- раннее изучение   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦          ¦      ¦
   ¦основ иностранного  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦языка в школах РЭР  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦- группы дошкольной ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦подготовки          ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- открытие групп по ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2007   ¦          ¦      ¦
   ¦работе в сети Ин-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦тернет (СЮТ, СЮН,   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦СЮТур)              ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦- открытие летних   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦профильных смен     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- открытие клубов   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2008   ¦          ¦      ¦
   ¦"Юный психолог"     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦- открытие клуба    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦"Имидж"             ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- открытие клуба    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦"Друзья Фемиды"     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Работа с кадрами    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- формирование мо-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2005   ¦          ¦      ¦
   ¦бильного резерва    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦- организация работы¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦"Школы резерва"     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- обновление кадро- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦          ¦Из    ¦
   ¦вого состава руко-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦эконо-¦
   ¦водителей МОУ ДОД   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦мии   ¦
   ¦- предусмотреть     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦фонда ¦
   ¦средства в смете    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦оплаты¦
   ¦образовательных     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦труда ¦
   ¦учреждений для      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦оплаты учебных      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦отпусков            ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- контроль за свое- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2007   ¦          ¦      ¦
   ¦временным прохож-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦дением курсовой     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦переподготовки и    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦аттестации педаго-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦гических кадров     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- моральное и мате- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2008   ¦          ¦      ¦
   ¦риальное стимулиро- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦вание руководящих и ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦педагогических      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦кадров              ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- социальная под-   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦держка низкооплачи- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦ваемой категории    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦работников образо-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦вательных учреждений¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Осуществление меж-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ведомственного      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦взаимодействия в    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦целях развития      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦личности детей      ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- организация летне-¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006   ¦          ¦      ¦
   ¦го отдыха для       ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦спортсменов и ода-  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦ренных детей "Юный  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦скаут"              ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- участие детей и   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2007   ¦          ¦      ¦
   ¦педагогов в россий- ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦ских соревнованиях  ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦и форумах           ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦- организация летне-¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2008   ¦          ¦      ¦
   ¦го трудового лагеря ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦год    ¦          ¦      ¦
   ¦для детей "группы   ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   ¦риска"              ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Введение катего-    ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2006-  ¦          ¦      ¦
   ¦рийной надбавки     ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦2009   ¦          ¦      ¦
   ¦МОУ ДОД             ¦      ¦      ¦     ¦      ¦      ¦    ¦гг.    ¦          ¦      ¦
   +--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+------+
   ¦Итого               ¦ 5514 ¦ 5514 ¦ 5514¦ 5514 ¦ 5514 ¦    ¦       ¦          ¦      ¦
   L--------------------+------+------+-----+------+------+----+-------+----------+-------
                                   
   Итого по программе: 27570 т. р.
   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11 2005 N 107
                                                                      
                             ПОДПРОГРАММА
                         "ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО"
                           НА 2006-2010 ГОДЫ
                                   
                                ПАСПОРТ
                муниципальной комплексной подпрограммы
                         "Дошкольное детство"
                                   
   ----------------T------------------------------------------------------------------¬
   ¦Наименование   ¦Муниципальная целевая программа "Дошкольное детство"              ¦
   ¦программы      ¦                                                                  ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Основание для  ¦- Закон Российской Федерации "Об образовании" от 10.07.1992       ¦
   ¦разработки     ¦N 3266-1 с изменениями и дополнениями, внесенными Федеральными    ¦
   ¦программы      ¦законами от 13.01.1996 N 12-ФЗ; от 16.11.1997 N 144-ФЗ;           ¦
   ¦               ¦от 20.07.2000 N 102-ФЗ; от 07.08.2000 N 122-ФЗ;                   ¦
   ¦               ¦- Национальная доктрина образования в Российской Федерации        ¦
   ¦               ¦N 751 от 04.10.2000;                                              ¦
   ¦               ¦- Концепция модернизации российского образования на период        ¦
   ¦               ¦до 2010 года, утвержденная Правительством РФ (Распоряжение        ¦
   ¦               ¦N 1756-р от 29.12.2001);                                          ¦
   ¦               ¦- Федеральная программа развития образования (приложение          ¦
   ¦               ¦к Федеральному закону от 10.04.2000 N 51-ФЗ).                     ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик       ¦Администрация города Шахты                                        ¦
   ¦программы      ¦                                                                  ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Разработчики   ¦МУ Департамент образования города Шахты                           ¦
   ¦программы      ¦                                                                  ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и  ¦- МУ Департамент образования г. Шахты.                            ¦
   ¦соисполнители  ¦- МУ Департамент культуры г. Шахты.                               ¦
   ¦программы      ¦- МУ Департамент здравоохранения г. Шахты.                        ¦
   ¦               ¦- Учреждения дополнительного образования детей.                   ¦
   ¦               ¦- Муниципальные общеобразовательные учреждения средние общеоб-    ¦
   ¦               ¦разовательные школы.                                              ¦
   ¦               ¦- Муниципальные дошкольные образовательные учреждения.            ¦
   ¦               ¦- Советы руководителей МОУ СОШ и МДОУ.                            ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы ¦- Создание условий для развития качественной адаптивной           ¦
   ¦               ¦системы дошкольного образования, обеспечивающих решение           ¦
   ¦               ¦возложенных на дошкольные образовательные учреждения задач по     ¦
   ¦               ¦оказанию помощи семье в воспитании детей дошкольного возраста,    ¦
   ¦               ¦охране, укреплению их психического и физического здоровья,        ¦
   ¦               ¦коррекции недостатков развития, развитие индивидуальных           ¦
   ¦               ¦способностей.                                                     ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Задачи         ¦- Создание организационных, правовых, материально-технических,    ¦
   ¦программы      ¦финансовых, кадровых условий модернизации системы дошкольного     ¦
   ¦               ¦образования города.                                               ¦
   ¦               ¦- Обеспечение равного доступа всех слоев населения города для     ¦
   ¦               ¦получения качественного дошкольного образования.                  ¦
   ¦               ¦- Создание условий функционирования разных видов дошкольных       ¦
   ¦               ¦образовательных учреждений для полного развития способностей и    ¦
   ¦               ¦интересов детей дошкольного возраста, в том числе с ограничен-    ¦
   ¦               ¦ными возможностями здоровья.                                      ¦
   ¦               ¦- Укрепление здоровья детей, охрана жизни.                        ¦
   ¦               ¦- Содействие семьям в обучении и воспитании детей дошкольного     ¦
   ¦               ¦возраста, не посещающих ДОУ.                                      ¦
   ¦               ¦- Расширение сети общеобразовательных и коррекционных групп.      ¦
   ¦               ¦- Рациональное использование бюджетных средств.                   ¦
   ¦               ¦- Создание условий для привлечения внебюджетных средств.          ¦
   ¦               ¦- Развитие информационной структуры образования.                  ¦
   ¦               ¦- Совершенствование системы работы по кадровому обеспечению       ¦
   ¦               ¦дошкольного образования квалифицированными кадрами.               ¦
   ¦               ¦- Укрепление материально-технической базы дошкольных образова-    ¦
   ¦               ¦тельных учреждений.                                               ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Основные       ¦-  Охрана жизни и здоровья детей в ДОУ.                           ¦
   ¦направления    ¦- Строительство, капитальный и текущий ремонт ДОУ.                ¦
   ¦программы      ¦- Развитие материально-технической базы ДОУ.                      ¦
   ¦               ¦- Расширение сети ДОУ, развитие новых форм дошкольного образо-    ¦
   ¦               ¦вания.                                                            ¦
   ¦               ¦- Работа с кадрами.                                               ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые ко-  ¦- Стабилизация системы дошкольного образования, ликвидация        ¦
   ¦нечные резуль- ¦очередности на устройство детей в ДОУ.                            ¦
   ¦таты реализации¦- Обеспечение ресурсной базы системы дошкольного образования.     ¦
   ¦программы      ¦- Создание условий для качественного воспитания и образования     ¦
   ¦               ¦детей дошкольного возраста.                                       ¦
   ¦               ¦- Совершенствование форм сотрудничества между образовательными    ¦
   ¦               ¦учреждениями и социумом, семьей.                                  ¦
   ¦               ¦- Внедрение новых форм дошкольного образования, удовлетворяющих   ¦
   ¦               ¦потребности населения.                                            ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы  ¦Сроки реализации программы - 2006-2010 годы.                      ¦
   ¦реализации     ¦Первый этап (2006-2007 гг.).                                      ¦
   ¦программы      ¦На этом этапе осуществляются подготовительные и стабилизационные  ¦
   ¦               ¦мероприятия:                                                      ¦
   ¦               ¦- принимается комплекс нормативно-правовых актов, нацеленных на   ¦
   ¦               ¦модернизацию различных учреждений дошкольного образования;        ¦
   ¦               ¦- создаются модели устойчивого развития дошкольных образовательных¦
   ¦               ¦учреждений и муниципальных образовательных систем.                ¦
   ¦               ¦Второй этап (2008-2010 гг.):                                      ¦
   ¦               ¦- реализация всего комплекса программных мероприятий по развитию  ¦
   ¦               ¦системы дошкольного образования города;                           ¦
   ¦               ¦- внедрение моделей устойчивого развития во всем образовательном  ¦
   ¦               ¦комплексе города;                                                 ¦
   ¦               ¦- анализ выполнения программы и постановка перспективных целей на ¦
   ¦               ¦новый период.                                                     ¦
   +---------------+------------------------------------------------------------------+
   ¦Организация    ¦- МУ Департамент образования.                                     ¦
   ¦контроля за    ¦- Мэрия города Шахты.                                             ¦
   ¦исполнением    ¦- Городская Дума.                                                 ¦
   ¦программы      ¦                                                                  ¦
   L---------------+-------------------------------------------------------------------
                                   
               Реализация программы "Дошкольное детство"
                                   
   ------------------------T----------------------------------T-------T------T---------¬
   ¦ Основные мероприятия  ¦            В тыс. руб.           ¦Период ¦Испол-¦Финанси- ¦
   ¦    по реализации      +----T-----T------T-----T----T-----+реали- ¦нители¦рование  ¦
   ¦     подпрограммы      ¦2006¦2007 ¦ 2008 ¦2009 ¦2010¦Итого¦зации, ¦      ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦2006-  ¦      ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦2010   ¦      ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦гг.    ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦                    I. Охрана жизни и здоровья детей в ДОУ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------T----T-----T------T-----T----T-----+-------+------+---------+
   ¦1. Создание безопасных ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦1. В     ¦
   ¦условий пребывания     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦соответ- ¦
   ¦детей в ДОУ, соответ-  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦ствии с  ¦
   ¦ствующих лицензионным  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦бюджетны-¦
   ¦требованиям, требова-  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦ми назна-¦
   ¦ниям СанПиН            ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦чениями. ¦
   ¦2.4.1.1249-03:         ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦2. Со-   ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+гласно   ¦
   ¦- установление авто-   ¦6250¦6250 ¦  -   ¦  -  ¦  - ¦12500¦В тече-¦ДО,   ¦сметам   ¦
   ¦матизированных систем  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦ние    ¦руко- ¦МДОУ.    ¦
   ¦оповещения при пожаре  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦всего  ¦води- ¦3. Прив- ¦
   ¦и их обслуживание;     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦периода¦тели  ¦лечение  ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦внебюд-  ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+жетных   ¦
   ¦- восстановление       ¦  - ¦1000 ¦ 1200 ¦1200 ¦  - ¦ 3400¦       ¦      ¦средств. ¦
   ¦ограждений ДОУ;        ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- реконструирование    ¦  - ¦ 750 ¦ 700  ¦ 700 ¦ 850¦ 3000¦       ¦      ¦         ¦
   ¦прогулочных веранд;    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- восстановление       ¦  - ¦ 700 ¦ 800  ¦ 750 ¦ 750¦ 3000¦       ¦      ¦         ¦
   ¦асфальтового покрытия; ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- удаление аварийных   ¦ 50 ¦ 50  ¦  50  ¦ 50  ¦  - ¦ 200 ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦деревьев;              ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- восстановление работы¦  - ¦  -  ¦  -   ¦ 400 ¦ 400¦ 800 ¦       ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦крытых бассейнов       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦         ¦
   ¦в МДОУ N 21, 79, 80,   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦78 (начиная с 2006 по  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦2009 год)              ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦2. Организация и       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦Еже-   ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦проведение ежегодных   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦ДЗ,   ¦         ¦
   ¦профилактических ос-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦         ¦
   ¦мотров детей в соот-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦ветствии с совместным  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦приказом Министерства  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦образования РФ и Минис-¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦терства здравоохранения¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦РФ N 186/272 от        ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦30.06.1992 "О совер-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦шенствовании системы   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦медицинского обеспе-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦чения детей в образо-  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦вательных учреждениях" ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦3. Организация работы  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦Еже-   ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦городской психолого-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦ДЗ,   ¦         ¦
   ¦медико-педагогической  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦(май)  ¦психо-¦         ¦
   ¦комиссии по набору     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦логи- ¦         ¦
   ¦детей в специализиро-  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ческий¦         ¦
   ¦ванные группы          ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦центр,¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦4. Расширение сети     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦Еже-   ¦ДО,   ¦В соот-  ¦
   ¦специализированных     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦МДОУ  ¦ветствии ¦
   ¦групп:                 ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦с 2007 ¦      ¦с бюджет-¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦года   ¦      ¦ными     ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+назначе- ¦
   ¦- для детей с нару-    ¦  - ¦ 420 ¦  -   ¦  -  ¦  - ¦ 420 ¦       ¦      ¦ниями    ¦
   ¦шением речи            ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- для детей с нару-    ¦  - ¦  -  ¦ 330  ¦  -  ¦  - ¦ 330 ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦шением опорно-         ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦двигательного аппарата ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- для детей с тубин-   ¦  - ¦  -  ¦ 318  ¦  -  ¦  - ¦ 318 ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦токсикацией            ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- для детей с задержкой¦  - ¦  -  ¦  -   ¦ 327 ¦  - ¦ 327 ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦психического развития  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦4. Создание условий    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦Весь   ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦для формирования       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦период ¦ДЗ,   ¦         ¦
   ¦здорового образа       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦         ¦
   ¦жизни детей:           ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- диагностика сома-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦тического состояния    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦детей "группы риска";  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- создание и реализация¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦комплексных оздорови-  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦тельных программ;      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- внедрение парциальных¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦программ:              ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- Авторской программы  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИМЦ,  ¦Внебюд-  ¦
   ¦Н.Н. Ефименко "Театр   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦жетные   ¦
   ¦физического оздоровле- ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   ¦ния и развития детей   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦дошкольного и младшего ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦школьного возраста"    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- Региональной         ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИМЦ,  ¦Внебюд-  ¦
   ¦программы "Здравушка"  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦жетные   ¦
   ¦Г.Д. Посевиной         ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦5. Разработка структуры¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦взаимодействия всех    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ДЗ,   ¦         ¦
   ¦участников педагоги-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИМЦ,  ¦         ¦
   ¦ческого процесса в     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦УДОД  ¦         ¦
   ¦целях сохранения       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦здоровья детей         ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦6. Совместная работа   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦УДОД, ¦         ¦
   ¦МДОУ и детских спор-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦         ¦
   ¦тивных школ по физи-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦ческому развитию и     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦оздоровлению детей     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦7. Экспертиза медико-  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦социальных условий     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ЦСЭН  ¦         ¦
   ¦пребывания ребенка в   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦ДОУ                    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦8. Организация здо-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦ровьесберегающей       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИМЦ,  ¦         ¦
   ¦среды в ДОУ города -   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИПК и ¦         ¦
   ¦методическая, кон-     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ПРО   ¦         ¦
   ¦сультативная, орга-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦низационная помощь     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦руководителям ДОУ      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦Директор                                                                           ¦
   ¦Департамента образования                                      О.А. Дегтярева       ¦
   +-----------------------T----T-----T------T-----T----T-----T-------T------T---------+
   ¦9. Пропаганда здорового¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦образа жизни среди     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИМЦ,  ¦         ¦
   ¦детей, родителей через ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦         ¦
   ¦средства массовой      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦информации             ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦10. Организация ин-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИМЦ,  ¦         ¦
   ¦новационной деятель-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦руко- ¦         ¦
   ¦ности ДОУ по разра-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦води- ¦         ¦
   ¦ботке авторских по-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦тели  ¦         ¦
   ¦собий, программ ин-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МО,   ¦         ¦
   ¦дивидуальных маршрутов ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦педа- ¦         ¦
   ¦развития детей.        ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦гогии ¦         ¦
   ¦Создание творческих    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦высшей¦         ¦
   ¦групп                  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦кате- ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦гории ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦11. Приобретение фи-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦Внебюд-  ¦
   ¦зиотерапевтического    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦жетные   ¦
   ¦оборудования для до-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   ¦лечивания детей        ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦12. Оборудование       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ  ¦Внебюд-  ¦
   ¦спортивных залов со-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦жетные   ¦
   ¦временным оборудова-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   ¦нием, тренажерами,     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦спортивными играми     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦ИТОГО:                 ¦6300¦9170 ¦ 3398 ¦3427 ¦2000¦24295¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦      II. Строительство, капитальный и текущий ремонт ДОУ ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------T----T-----T------T-----T----T-----+-------+------+---------+
   ¦1. Строительство:      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- пристройка к ДОУ     ¦    ¦  +  ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦N 9 (на 40 мест) по    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦ул. Пушкинская;        ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- ДОУ на 110 мест в    ¦    ¦     ¦      ¦  +  ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦центре города по       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦пр. Красный Шахтер     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦2. Капитальный ремонт: ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- разработка проектно- ¦  + ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦сметной документации;  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- ДОУ N 15, 29, 47;    ¦    ¦  +  ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- ДОУ N 40, 60, 96;    ¦    ¦     ¦  +   ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- ДОУ N 45, 11, 88     ¦    ¦     ¦      ¦  +  ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦3. Текущий ремонт      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦Еже-   ¦      ¦         ¦
   ¦(все ДОУ)              ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно, ¦      ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦в соот-¦      ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦ветст- ¦      ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦вии со ¦      ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦сметами¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦ИТОГО:                 ¦  Согласно проектно-сметной       ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦                       ¦         документации             ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----------------------------------+-------+------+---------+
   ¦    III. Развитие материально-технической базы ДОУ        ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------T----T-----T------T-----T----T-----+-------+------+---------+
   ¦1. Оснащение пищеблоков¦  - ¦ 300 ¦ 300  ¦ 300 ¦ 200¦ 1100¦Еже-   ¦      ¦Согласно ¦
   ¦и прачечных современным¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦      ¦сметам   ¦
   ¦технологическим обору- ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦ДОУ      ¦
   ¦дованием               ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦2. Приобретение со-    ¦2500¦ 500 ¦  -   ¦  -  ¦  - ¦ 3000¦Еже-   ¦      ¦С при-   ¦
   ¦временной детской      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦      ¦влечением¦
   ¦мебели (столы, стулья, ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦внебюд-  ¦
   ¦шкафчики для одежды,   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦жетных   ¦
   ¦игрушек, тумбовые      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средств  ¦
   ¦кровати)               ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦3. Приобретение моющих ¦ 100¦ 100 ¦ 100  ¦ 100 ¦  - ¦ 400 ¦Еже-   ¦      ¦         ¦
   ¦пылесосов              ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦4. Оснащение мебелью   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦Еже-   ¦      ¦         ¦
   ¦функциональных поме-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦      ¦         ¦
   ¦щений (медицинский     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦кабинет, изостудия,    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦музыкальный зал)       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦5. Оснащение ДОУ       ¦ 100¦ 100 ¦ 150  ¦ 100 ¦  - ¦ 450 ¦Еже-   ¦      ¦Внебюд-  ¦
   ¦компьютерами как       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦      ¦жетные   ¦
   ¦элементами развивающей ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   ¦среды                  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦6. Приобретение        ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦Еже-   ¦      ¦         ¦
   ¦спецодежды, инвентаря  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦годно  ¦      ¦         ¦
   ¦по охране труда        ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦ИТОГО:                 ¦2700¦1000 ¦ 550  ¦ 500 ¦ 200¦ 4950¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦1. Открытие дополни-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦2006-  ¦ДО,   ¦В соот-  ¦
   ¦тельных общеразви-     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦2009   ¦МДОУ  ¦ветствии ¦
   ¦вающих групп в ДОУ     ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦гг.    ¦      ¦с бюджет-¦
   ¦на основании изучения  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦ными     ¦
   ¦потребности населения  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦назначе- ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+ниями    ¦
   ¦- МДОУ N 78 (2 группы);¦    ¦ 250 ¦      ¦     ¦    ¦ 250 ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- МДОУ N 40 (1 группа);¦    ¦     ¦ 100  ¦     ¦    ¦ 100 ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- МДОУ N 90 (1 группа);¦    ¦ 107 ¦      ¦     ¦    ¦ 107 ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+         ¦
   ¦- МДОУ N 80 (1 группа) ¦    ¦     ¦      ¦ 110 ¦    ¦ 110 ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦2. Изучение педаго-    ¦  + ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦Внебюд-  ¦
   ¦гических запросов      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦жетные   ¦
   ¦родителей на основе    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   ¦проведения социоло-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦гических опросов       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦IV. Расширение сети ДОУ, развитие новых форм дошкольного  ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦образования                                               ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------T----T-----T------T-----T----T-----+-------+------+---------+
   ¦3. Открытие на базе    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦функционирующих ДОУ    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦групп кратковременного ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦пребывания:            ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- 2 группы ранней      ¦    ¦  +  ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦Внебюд-  ¦
   ¦адаптации к ДОУ;       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦жетные   ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- 2 группы "Особый     ¦    ¦     ¦  +   ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦Внебюд-  ¦
   ¦ребенок" для детей-    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦жетные   ¦
   ¦инвалидов;             ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦- 2 группы подготовки  ¦    ¦  +  ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦Внебюд-  ¦
   ¦детей к школе          ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦жетные   ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦4. Открытие пунктов    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦Внебюд-  ¦
   ¦"консультативной по-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦жетные   ¦
   ¦мощи" для родителей    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   ¦детей, не посещающих   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦ДОУ, на базе МДОУ      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦Центров развития ре-   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦бенка детских садов    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦1 категории            ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦5. Открытие двух       ¦    ¦     ¦  +   ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦групп кратковременного ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦пребывания для детей   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦с нарушением речи      ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦ИТОГО:                 ¦  - ¦ 357 ¦ 100  ¦ 110 ¦  - ¦ 567 ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦V. Работа с кадрами    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦1. Формирование мо-    ¦  + ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦бильного резерва       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦МДОУ, ¦         ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИМЦ   ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦2. Организация работы  ¦  + ¦     ¦      ¦  +  ¦    ¦     ¦       ¦ДО,   ¦Внебюд-  ¦
   ¦"Школы резерва"        ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ИМЦ   ¦жетные   ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦средства ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦3. Повышение категории ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦Весь   ¦ДО,   ¦         ¦
   ¦педагогических         ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦период ¦МДОУ  ¦         ¦
   ¦работников в ЦРР ДОУ   ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦1 категории и доведение¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦наличия у педагогов    ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   ¦ДОУ 1 категории до 80% ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦4. Курсовая подготовка ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦ДО    ¦В соот-  ¦
   ¦педагогических кадров  ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦ветствии ¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦со смета-¦
   ¦                       ¦    ¦     ¦      ¦     ¦    ¦     ¦       ¦      ¦ми ДОУ   ¦
   +-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+---------+
   ¦Итого по программе     ¦9000¦10527¦ 4048 ¦4147 ¦2200¦     ¦       ¦      ¦         ¦
   L-----------------------+----+-----+------+-----+----+-----+-------+------+----------
                                   
   Итого по программе - 29922 т. р.
   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                             ПОДПРОГРАММА
                 "ИНФОРМАТИЗАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
                      ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. ШАХТЫ
                           НА 2006-2010 ГОДЫ
                                   
                                ПАСПОРТ
            программы информатизации муниципальной системы
             общего образования г. Шахты на 2006-2010 годы
                                   
   -----------------T----------------------------------------------------------¬
   ¦Наименование    ¦Программа информатизации муниципальной системы общего     ¦
   ¦программы       ¦образования г. Шахты на 2006-2010 гг.                     ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Основание для   ¦- Федеральная целевая программа "Развитие единой обра-    ¦
   ¦разработки      ¦зовательной информационной среды 2001-2005 гг."           ¦
   ¦программы       ¦(Постановление Правительства Российской Федерации         ¦
   ¦                ¦от 28.09.01 N 610);                                       ¦
   ¦                ¦- Федеральная целевая программа "Электронная Россия       ¦
   ¦                ¦(2001-2010 гг.)" (Постановление Правительства РФ от       ¦
   ¦                ¦28.01.02 N 65);                                           ¦
   ¦                ¦- Приказ министра общего и профессионального образования  ¦
   ¦                ¦Ростовской области от 09.04.03 N 1343;                    ¦
   ¦                ¦- Программа информатизации системы образования Ростовской ¦
   ¦                ¦области на 2003-2005 гг. (Ростов-на-Дону 2003 г.)         ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик        ¦Мэрия г. Шахты                                            ¦
   ¦программы       ¦                                                          ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Разработчики    ¦Муниципальное учреждение Департамент образования г. Шахты ¦
   ¦программы       ¦                                                          ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и   ¦- Департамент образования мэрии;                          ¦
   ¦соисполнители   ¦- Управление связи и информатизации мэрии                 ¦
   ¦программы       ¦                                                          ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы  ¦Создание и развитие Единого информационно-                ¦
   ¦                ¦образовательного пространства города, обеспечивающего:    ¦
   ¦                ¦- эффективное взаимодействие участников образовательного  ¦
   ¦                ¦процесса;                                                 ¦
   ¦                ¦- доступ к информационным ресурсам различного уровня;     ¦
   ¦                ¦- развитие информационных образовательных технологий;     ¦
   ¦                ¦- формирование и развитие информационной культуры учащих- ¦
   ¦                ¦ся, педагогических и руководящих кадров.                  ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Задачи          ¦- Модернизация системы общего образования г. Шахты для    ¦
   ¦программы       ¦повышения качества образования и сохранения здоровья уча- ¦
   ¦                ¦щихся на основе использования новых информационных техно- ¦
   ¦                ¦логий.                                                    ¦
   ¦                ¦- Компьютеризация органа управления образованием и обра-  ¦
   ¦                ¦зовательных учреждений города.                            ¦
   ¦                ¦- Обеспечение школ лицензионными и сертифицированными     ¦
   ¦                ¦программными продуктами для использования в образователь- ¦
   ¦                ¦ном процессе.                                             ¦
   ¦                ¦- Развитие образовательной телекоммуникационной сети и    ¦
   ¦                ¦подключение к ней образовательных учреждений города.      ¦
   ¦                ¦- Организация системы электронного документооборота.      ¦
   ¦                ¦- Создание системы сервисного технического обслуживания.  ¦
   ¦                ¦- Информационно-методическая поддержка процесса информа-  ¦
   ¦                ¦тизации образования (образовательные программы, семинары, ¦
   ¦                ¦методические рекомендации, т.д.).                         ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Основные        ¦- Разработка и внедрение эффективной модели организации   ¦
   ¦направления     ¦процесса информатизации в муниципальных учреждениях общего¦
   ¦программы       ¦образования, включающей информационно-методическое,       ¦
   ¦                ¦кадровое и материально-техническое обеспечение.           ¦
   ¦                ¦- Формирование и апробация инновационных подходов к ин-   ¦
   ¦                ¦форматизации всех видов и типов образовательных учрежде-  ¦
   ¦                ¦ний.                                                      ¦
   ¦                ¦- Оснащение образовательных учреждений современными элек- ¦
   ¦                ¦тронными учебными материалами.                            ¦
   ¦                ¦- Подготовка педагогических кадров к освоению и эффектив- ¦
   ¦                ¦ному внедрению информационных и коммуникационных техноло- ¦
   ¦                ¦гий в образовательный процесс.                            ¦
   ¦                ¦- Обеспечение образовательных учреждений средствами инфор-¦
   ¦                ¦мационных и коммуникационных технологий.                  ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые       ¦- Повышение качества образования и уровня информационной  ¦
   ¦конечные резуль-¦культуры участников образовательного процесса на основе   ¦
   ¦таты реализации ¦использования современных информационных технологий.      ¦
   ¦программы       ¦- Развитие индивидуальных и творческих способностей уча-  ¦
   ¦                ¦щихся на основе интеграции личностно-ориентированных пе-  ¦
   ¦                ¦дагогических и информационных технологий.                 ¦
   ¦                ¦- Создание единой информационной образовательной среды    ¦
   ¦                ¦г. Шахты, обеспечивающей предоставление оптимальных усло- ¦
   ¦                ¦вий всем учащимся для реализации равных возможностей полу-¦
   ¦                ¦чения образования всех уровней и ступеней.                ¦
   ¦                ¦- Создание системы информационной, учебно-методической    ¦
   ¦                ¦поддержки образовательного процесса, а также сервисного   ¦
   ¦                ¦обслуживания программно-аппаратных средств единой обра-   ¦
   ¦                ¦зовательной информационной среды.                         ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы   ¦Сроки реализации программы - 2006-2010 гг.                ¦
   ¦реализации      ¦I этап - 2006-2008 гг.:                                   ¦
   ¦программы       ¦- создание и развитие телекоммуникационных средств и сис- ¦
   ¦                ¦тем удаленного доступа к единой системе информационного и ¦
   ¦                ¦научно-методического обеспечения образования РФ;          ¦
   ¦                ¦- дооснащение компьютерной техникой образовательных учреж-¦
   ¦                ¦дений;                                                    ¦
   ¦                ¦- создание сервисной службы образовательных учреждений;   ¦
   ¦                ¦- подготовка педагогических кадров школ к работе по со-   ¦
   ¦                ¦временным информационным технологиям в образовании;       ¦
   ¦                ¦- отбор прикладного программного обеспечения для исполь-  ¦
   ¦                ¦зования в образовательных учреждениях.                    ¦
   ¦                ¦II этап - 2009-2010 гг.:                                  ¦
   ¦                ¦- завершение создания структуры единого информационного   ¦
   ¦                ¦образовательного пространства;                            ¦
   ¦                ¦- обеспечение переподготовки и повышения квалификации ра- ¦
   ¦                ¦ботников образования;                                     ¦
   ¦                ¦- создание муниципального образовательного портала;       ¦
   ¦                ¦- завершение процесса компьютеризации образовательных уч- ¦
   ¦                ¦реждений компьютерной техникой.                           ¦
   +----------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Организация     ¦Контроль за исполнением программы осуществляется:         ¦
   ¦контроля за     ¦- Департаментом образования г. Шахты;                     ¦
   ¦исполнением     ¦- Управлением связи и информатизации мэрии.               ¦
   ¦программы       ¦                                                          ¦
   L----------------+-----------------------------------------------------------
                                   
                  Реализация программы информатизации
               муниципальной системы общего образования
                               г. Шахты
                                   
   ------------------T-----T-----T-----T-----T-----T------T--------T---------T----------¬
   ¦    Основные     ¦2006 ¦2007 ¦2008 ¦2009 ¦2010 ¦Итого ¦Период  ¦Исполни- ¦Финан-    ¦
   ¦   мероприятия   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦реали-  ¦тели и   ¦сирование ¦
   ¦                 ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦зации   ¦соиспол- ¦          ¦
   ¦                 ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦нители   ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+----------+
   ¦1. Научно-методическое обеспечение процесса информатизации системы общего           ¦
   ¦образования                                                                         ¦
   +-----------------T-----T-----T-----T-----T-----T------T--------T---------T----------+
   ¦1.1. Научное     ¦159,7¦191,6¦191,6¦191,6¦191,6¦926,1 ¦Весь    ¦Департа- ¦1. В со-  ¦
   ¦сопровождение    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦мент     ¦ответствии¦
   ¦процесса инфор-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦образо-  ¦с бюджет- ¦
   ¦матизации обра-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦вания    ¦ными наз- ¦
   ¦зовательной сис- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦(ДО), ИПК¦начениями.¦
   ¦темы г. Шахты    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦и ПРО,   ¦2. В со-  ¦
   ¦ИПК и ПРО,       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦вузы     ¦ответствии¦
   ¦ДОНИИНФО, вузами ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦города   ¦со сметны-¦
   ¦города           ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ми назна- ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+чениями.  ¦
   ¦1.2. Разработка  ¦32,0 ¦38,4 ¦38,4 ¦38,4 ¦38,4 ¦185,6 ¦Весь    ¦ДО, ИМЦ  ¦3. Внебюд-¦
   ¦и апробирование  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦жетные    ¦
   ¦проекта "Открытая¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦источники.¦
   ¦информационная   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦среда школы"     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦1.3. Разработка  ¦14,0 ¦20,0 ¦26,0 ¦32,0 ¦32,0 ¦124,0 ¦Весь    ¦ДО, ИМЦ, ¦          ¦
   ¦критериев и тех- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦ДОНИИНФО ¦          ¦
   ¦нологии, прове-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦дение экспертной ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦оценки эффектив- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ности информати- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦зации школы      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦1.4. Развитие    ¦13,8 ¦16,6 ¦ 16,6¦16,6 ¦16,6 ¦80,2  ¦Весь    ¦ДО, ИМЦ, ¦          ¦
   ¦опытно-          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦ОУ       ¦          ¦
   ¦экспериментальной¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦работы по        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦основным направ- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦лениям информа-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦тизации школы на ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦базе опорных ОУ: ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦гимназия,        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦сш N 3, 10, 38   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦1.5. Разработка  ¦16,0 ¦19,2 ¦19,2 ¦19,2 ¦19,2 ¦92,8  ¦Весь    ¦ИМЦ      ¦          ¦
   ¦плана и проведе- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦ние мероприятий  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦по подготовке    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦педагогических   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦работников в     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦области примене- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ния ИКТ в обра-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦зовательном про- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦цессе            ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+----------+
   ¦ИТОГО (тыс. руб.) 235,5 285,8 291,8 297,8 297,8 1408,7                              ¦
   +------------------------------------------------------------------------------------+
   ¦2. Кадровое обеспечение процесса информатизации муниципальной системы общего        ¦
   ¦образования                                                                         ¦
   +-----------------T-----T-----T-----T-----T-----T------T--------T---------T----------+
   ¦2.1. Создание    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦Весь    ¦ДО, ИМЦ, ¦1. В соот-¦
   ¦городской системы¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦ИПК и    ¦ветствии  ¦
   ¦подготовки       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦ПРО,     ¦с бюджет- ¦
   ¦педагогов к ос-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦ДОНИИНФО ¦ными на-  ¦
   ¦воению и внедре- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦значения- ¦
   ¦нию ИКТ в обра-  ¦4,4  ¦5,3  ¦5,3  ¦5,3  ¦5,3  ¦25,6  ¦        ¦         ¦ми.       ¦
   ¦зовательный про- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦2. В соот-¦
   ¦цесс:            ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ветствии  ¦
   ¦- организация    ¦10,0 ¦11,0 ¦12,0 ¦13,0 ¦13,0 ¦59,0  ¦        ¦         ¦со смет-  ¦
   ¦курсов повышения ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ными на-  ¦
   ¦квалификации и   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦значения- ¦
   ¦переподготовки;  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ми.       ¦
   ¦- организация    ¦103,0¦112,0¦115,0¦120,0¦120,0¦570,0 ¦        ¦         ¦3. Вне-   ¦
   ¦семинаров, кон-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦бюджетные ¦
   ¦ференций;        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦источники.¦
   ¦- организация    ¦10,0 ¦15,0 ¦20,0 ¦25,0 ¦25,0 ¦95,0  ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦творческих групп;¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦- проведение     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦семинаров для    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦организаторов    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦школьных медиатек¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦2.2. Подготовка  ¦123,6¦148,3¦148,3¦148,3¦148,3¦716,8 ¦Весь    ¦ИМЦ, ИПК ¦          ¦
   ¦руководителей ОУ ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦Период  ¦и ПРО,   ¦          ¦
   ¦(100%), педаго-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦ДОНИИНФО ¦          ¦
   ¦гических работ-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ников (не менее  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦10% ежегодно) в  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦области примене- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ния ИКТ          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦2.3. Организация ¦15,0 ¦20,0 ¦25,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦120,0 ¦Весь    ¦ДО, ИМЦ  ¦          ¦
   ¦конкурсов для    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦учителей, ис-    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦пользующих в     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦своей деятельно- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦сти ИКТ          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦2.4. Организация ¦5,0  ¦8,0  ¦11,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦54,0  ¦Весь    ¦ДО, ИМЦ  ¦          ¦
   ¦и проведение     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦конкурса сайтов  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦общеобразова-    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦тельных учрежде- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ний              ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦2.5. Создание    ¦25,0 ¦35,0 ¦45,0 ¦55,0 ¦55,0 ¦215,0 ¦Весь    ¦ИМЦ, ОУ  ¦          ¦
   ¦банка педагоги-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦ческих техноло-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦гий, интегриро-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ванных с инфор-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦мационными тех-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦нологиями        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+----------+
   ¦ИТОГО (тыс. руб.)  296   354   382   412   412   1855                               ¦
   +------------------------------------------------------------------------------------+
   ¦3. Организационно-техническое обеспечение процесса информатизации системы общего    ¦
   ¦образования                                                                         ¦
   +-----------------T-----T-----T-----T-----T-----T------T--------T---------T----------+
   ¦3.1. Оснащение   ¦1650 ¦1650 ¦1650 ¦1650 ¦1650 ¦ 8250 ¦Весь    ¦ДО       ¦1. В соот-¦
   ¦компьютерной     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦ветствии  ¦
   ¦техникой ОУ го-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦с бюджет- ¦
   ¦рода: N 4, 7, 8, ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ными на-  ¦
   ¦9, 12, 15, 17,   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦значения- ¦
   ¦26, 28, 32, 34,  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ми.       ¦
   ¦35, 36, 39, 40,  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦2. В соот-¦
   ¦43, 44, ЦО, ве-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ветствии  ¦
   ¦черняя школа N 6 ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦со смет-  ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+ными наз- ¦
   ¦3.2. Дооснащение ¦ 45  ¦ 45  ¦ 45  ¦ 45  ¦ 45  ¦ 225  ¦Весь    ¦ ДО      ¦начениями.¦
   ¦компьютерной     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦3. Вне-   ¦
   ¦техникой ОУ го-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦бюджетные ¦
   ¦рода: N 10, 11,  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦источники.¦
   ¦14, 20, 21, 22,  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦27, 31, 42, 50   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.3. Модернизация¦1200 ¦1200 ¦1200 ¦1200 ¦1200 ¦6000  ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦компьютерной     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦техники ОУ горо- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦да: гимназия,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦сш N 1, 3, 5,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦6, 23, 25, 30,   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦37, 38, 41, 49   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.4. Оснащение ОУ¦ 60  ¦ 60  ¦ 60  ¦ 60  ¦ 60  ¦ 300  ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦комплектами се-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦тевого оборудо-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦вания, в том     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦числе средствами ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦удаленного дос-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦тупа в Интернет  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.5. Подключение ¦ 90  ¦ 90  ¦ 90  ¦ 90  ¦ 90  ¦ 450  ¦Весь    ¦ДО,      ¦          ¦
   ¦ОУ города к      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦управле- ¦          ¦
   ¦научно-образова- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦ние связи¦          ¦
   ¦тельной сети     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦мэрии    ¦          ¦
   ¦Ростовской       ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦(УСМ)    ¦          ¦
   ¦области          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.6. Поставка    ¦ 105 ¦ 105 ¦ 105 ¦ 105 ¦ 105 ¦ 525  ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦школьной мебели  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦для компьютерной ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦техники          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.7. Оснащение ОУ¦ 210 ¦ 210 ¦ 210 ¦ 210 ¦ 210 ¦ 1050 ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦города автомати- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦зированными ра-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦бочими местами   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.8. Организация ¦ 800 ¦ 800 ¦ 800 ¦ 800 ¦ 800 ¦ 4000 ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦предметных муль- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦тимедийных клас- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦сов              ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.9. Дооснащение ¦ 250 ¦ 250 ¦ 250 ¦ 250 ¦ 250 ¦ 1250 ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦библиотек ОУ до  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦статуса медиатеки¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.10. Внедрение  ¦ 30  ¦ 30  ¦ 30  ¦ 30  ¦ 30  ¦ 150  ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦системы электрон-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦(УСМ)    ¦          ¦
   ¦ного документо-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦оборота          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦"Департамент     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦образования - ОУ"¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦и т.д.           ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.11. Развитие   ¦ 50  ¦ 50  ¦ 50  ¦ 50  ¦ 50  ¦ 250  ¦        ¦ДО       ¦          ¦
   ¦городского ре-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦(УСМ)    ¦          ¦
   ¦сурсного центра  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦общего образова- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ния              ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.12. Подключение¦ 15  ¦ 8   ¦ 8   ¦ 8   ¦ 8   ¦ 47   ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦к единой инфор-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦(УСМ)    ¦          ¦
   ¦мационной обра-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦зовательной среде¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦информационно-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦методического    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦центра           ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.13. Создание   ¦ 50  ¦ 50  ¦ 50  ¦ 50  ¦ 50  ¦ 250  ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦информационно-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦(УСМ)    ¦          ¦
   ¦аналитических    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦сайтов: Департа- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦мента образова-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ния, ИМЦ, ре-    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦сурсного центра  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.14. Создание   ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 50   ¦Весь    ¦ДО, ОУ   ¦          ¦
   ¦централизованной ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦сервисной службы ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦для обслуживания ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ОУ               ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.15. Разработка ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 50   ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦структуры и соз- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦(УСМ)    ¦          ¦
   ¦дание городского ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦образовательного ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦портала          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦3.16. Организация¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 10  ¦ 50   ¦Весь    ¦ДО       ¦          ¦
   ¦доступа к ресур- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦(УСМ)    ¦          ¦
   ¦сам вузов города ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦для учащихся и   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦педагогов города ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+----------+
   ¦ИТОГО (тыс. руб.) 4585   4578  4578  4578  4578  22897                              ¦
   +------------------------------------------------------------------------------------+
   ¦4. Обеспечение муниципальной системы образования электронными учебными материалами  ¦
   +-----------------T-----T-----T-----T-----T-----T------T--------T---------T----------+
   ¦4.1. Оснащение ОУ¦100,0¦200,0¦300,0¦400,0¦400,0¦1400  ¦Весь    ¦         ¦1. Бюджет-¦
   ¦города лицензи-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦ные назна-¦
   ¦онным программным¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦чения.    ¦
   ¦обеспечением,    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦2. В со-  ¦
   ¦в том числе      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ответствии¦
   ¦для управления   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦со сметны-¦
   ¦образовательным  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ми назна- ¦
   ¦процессом        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦чениями.  ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+3. Вне-   ¦
   ¦4.2. Обеспечение ¦50,0 ¦100,0¦150,0¦200,0¦200,0¦700,0 ¦Весь    ¦         ¦бюджетные ¦
   ¦школ города со-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦источники.¦
   ¦временными элект-¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦ронными учебными ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦материалами      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦4.3. Создание    ¦25,0 ¦35,0 ¦45,0 ¦55,0 ¦55,0 ¦215,0 ¦Весь    ¦         ¦          ¦
   ¦городского банка ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦программного     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦обеспечения      ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦учебного и мето- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦дического назна- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦чения            ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦4.4. Создание    ¦15,0 ¦20,0 ¦25,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦120,0 ¦Весь    ¦         ¦          ¦
   ¦банка программ-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦ного обеспечения,¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦используемого    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦в управлении     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦учреждениями     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦муниципальной    ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦образовательной  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦системы          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+----------+
   ¦ИТОГО (тыс. руб.) 190,0 355,0 520,0 685,0 685,0  2435                               ¦
   +------------------------------------------------------------------------------------+
   ¦5. Система консультативной, конкурсной и проектной исследовательской работы со      ¦
   ¦школьниками с использованием информационных технологий                              ¦
   +-----------------T-----T-----T-----T-----T-----T------T--------T---------T----------+
   ¦5.1. Создание    ¦15,0 ¦20,0 ¦25,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦120,0 ¦Весь    ¦         ¦1. Бюджет-¦
   ¦системы город-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦ные назна-¦
   ¦ских конкурсов   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦чения.    ¦
   ¦исследователь-   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦2. Сметные¦
   ¦ских проектов,   ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦назначе-  ¦
   ¦научно-          ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦ния.      ¦
   ¦практических     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦3. Вне-   ¦
   ¦конференций уча- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦бюджетные ¦
   ¦щихся            ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦источники.¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦5.2. Проведение  ¦15,0 ¦20,0 ¦25,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦120,0 ¦Весь    ¦         ¦          ¦
   ¦городских инте-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦рактивных олим-  ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦пиад             ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+          ¦
   ¦5.3. Организация ¦5,0  ¦8,0  ¦11,0 ¦15,0 ¦15,0 ¦54,0  ¦Весь    ¦         ¦          ¦
   ¦и проведение     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦период  ¦         ¦          ¦
   ¦конкурса образо- ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦вательных сайтов ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦по различным     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   ¦предметам        ¦     ¦     ¦     ¦     ¦     ¦      ¦        ¦         ¦          ¦
   +-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------+---------+----------+
   ¦ИТОГО (тыс. руб.) 35,0   48,0 61,0  75,0  75,0   294                                ¦
   +-----------------T-----T-----------T-----------T---------------T---------T----------+
   ¦                 ¦2006 ¦   2007    ¦    2008   ¦     2009      ¦  2010   ¦ИТОГО     ¦
   +-----------------+-----+-----------+-----------+---------------+---------+----------+
   ¦ИТОГО по програм-¦5342 ¦   5621    ¦    5832   ¦     6048      ¦  6048   ¦28890     ¦
   ¦ме (тыс. руб.)   ¦     ¦           ¦           ¦               ¦         ¦          ¦
   L-----------------+-----+-----------+-----------+---------------+---------+-----------
                                   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                            Утверждено
                                                              решением
                                                        городской Думы
                                                   от 08.11.2005 N 107
                                                                      
                             ПОДПРОГРАММА
                    "ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
                      ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"
                           НА 2006-2010 ГГ.
                                   
                                ПАСПОРТ
                    муниципальной целевой программы
                    "Обеспечение жизнедеятельности
                      образовательных учреждений"
                                   
   -------------------T----------------------------------------------------------¬
   ¦  Наименование    ¦       Муниципальная целевая программа "Обеспечение       ¦
   ¦    программы     ¦      жизнедеятельности образовательных учреждений"       ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Основание для     ¦1. Концепция модернизации российского образования         ¦
   ¦разработки        ¦(Распоряжение Правительства РФ N 1756-р от 29.12.01).     ¦
   ¦программы         ¦2. Национальная доктрина в Российской Федерации           ¦
   ¦                  ¦(Постановление Правительства РФ N 752 от 04.10.00).       ¦
   ¦                  ¦3. Закон Российской Федерации "Об образовании"            ¦
   ¦                  ¦от 10.07.1992 N 3266-1 с изменениями и дополнениями,      ¦
   ¦                  ¦внесенными Федеральными законами от 13.01.1996 N 12-ФЗ;   ¦
   ¦                  ¦от 16.11.1997 N 144-ФЗ; от 20.07.2000 N 102-ФЗ;           ¦
   ¦                  ¦от 07.08.2000 N 122-ФЗ.                                   ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Заказчик          ¦Департамент образования г. Шахты                          ¦
   ¦программы         ¦                                                          ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Разработчик       ¦1. Департамент образования                                ¦
   ¦программы         ¦                                                          ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Исполнители и     ¦1. Департамент образования.                               ¦
   ¦соисполнители     ¦2. Департамент строительства и перспективного развития.   ¦
   ¦программы         ¦3. Управление городского хозяйства.                       ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Цели программы    ¦- Укрепление материально-технической базы образовательных ¦
   ¦                  ¦учреждений, обеспечение их безаварийной работы.           ¦
   ¦                  ¦- Создание условий для проведения образовательного про-   ¦
   ¦                  ¦цесса в соответствии с требованиями СанПиН.               ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Основные          ¦- Капитальный и текущий ремонт зданий и сооружений.       ¦
   ¦направления       ¦- Передача инженерных сетей специализированным организа-  ¦
   ¦программы         ¦циям.                                                     ¦
   ¦                  ¦- Реконструкция угольных котельных.                       ¦
   ¦                  ¦- Противопожарная безопасность.                           ¦
   ¦                  ¦- Антитеррористическая безопасность.                      ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Ожидаемые         ¦- Укрепление материально-технической базы образовательных ¦
   ¦конечные          ¦учреждений, обеспечение их безаварийной работы.           ¦
   ¦результаты        ¦- Создание условий для проведения образовательного про-   ¦
   ¦реализации        ¦цесса в соответствии с требованиями СанПиН.               ¦
   ¦программы         ¦                                                          ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Сроки и этапы     ¦2006-2010 годы                                            ¦
   ¦реализации        ¦                                                          ¦
   ¦программы         ¦                                                          ¦
   +------------------+----------------------------------------------------------+
   ¦Организация конт- ¦- Департамент образования.                                ¦
   ¦роля за исполне-  ¦- Мэрия города Шахты.                                     ¦
   ¦нием программы    ¦- Городская Дума.                                         ¦
   L------------------+-----------------------------------------------------------
                                   
                        Реализация Подпрограммы
      "Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений"
                                   
   ----T----------------T----T-----T----T-----T-----T------T--------T-------T---------¬
   ¦ N ¦    Основные    ¦2006¦2007 ¦2008¦2009 ¦2010 ¦ИТОГО ¦Период  ¦Испол- ¦Финанси- ¦
   ¦п/п¦мероприятия по  ¦ год¦ год ¦ год¦ год ¦ год ¦      ¦реали-  ¦нители ¦рование  ¦
   ¦   ¦ реализации     ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦зации   ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦ Подпрограммы   ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   +---+----------------+----+-----+----+-----+-----+------+--------+-------+---------+
   ¦ 1 ¦Капитальный     ¦60,0¦110,0¦80,0¦90,0 ¦90,0 ¦430,0 ¦2006-   ¦Депар- ¦В соот-  ¦
   ¦   ¦ремонт образо-  ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦2010    ¦тамент ¦ветствии ¦
   ¦   ¦вательных учреж-¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦годы    ¦образо-¦с бюд-   ¦
   ¦   ¦дений           ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦вания  ¦жетными  ¦
   +---+----------------+----+-----+----+-----+-----+------+        ¦Образо-¦назначе- ¦
   ¦ 2 ¦Текущий ремонт  ¦ 6,6¦ 6,6 ¦ 6,6¦ 6,6 ¦ 6,6 ¦ 33,0 ¦        ¦ватель-¦ниями    ¦
   ¦   ¦образовательных ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦ные    ¦         ¦
   ¦   ¦учреждений      ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦учреж- ¦         ¦
   +---+----------------+----+-----+----+-----+-----+------+        ¦дения  ¦         ¦
   ¦ 3 ¦Реконструкция   ¦ 1,7¦ 1,7 ¦ 1,7¦ 1,7 ¦ 1,7 ¦ 8,5  ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦угольных        ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦котельных       ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   +---+----------------+----+-----+----+-----+-----+------+        ¦       ¦         ¦
   ¦ 4 ¦Ремонт инженер- ¦ 2,8¦ 2,8 ¦ 2,8¦ 2,8 ¦ 2,8 ¦ 14,0 ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦ных сетей для   ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦передачи их на  ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦баланс специа-  ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦лизированных    ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦предприятий     ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   +---+----------------+----+-----+----+-----+-----+------+        ¦       ¦         ¦
   ¦ 5 ¦Повышение уровня¦ 5,0¦ 5,0 ¦ 5,0¦ 5,0 ¦ 5,0 ¦ 25,0 ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦противопожарной ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦безопасности    ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦образовательных ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦учреждений      ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   +---+----------------+----+-----+----+-----+-----+------+        ¦       ¦         ¦
   ¦ 6 ¦Повышение уровня¦ 2,5¦ 2,5 ¦ 2,5¦ 2,5 ¦ 2,5 ¦ 12,5 ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦антитеррористи- ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦ческой защищен- ¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦ности учреждений¦    ¦     ¦    ¦     ¦     ¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   +---+----------------+----+-----+----+-----+-----+------+        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦Итого в год:    ¦78,6¦118,6¦98,6¦108,6¦108,6¦      ¦        ¦       ¦         ¦
   +---+----------------+----+-----+----+-----+-----+------+--------+-------+---------+
   ¦   ¦ИТОГО по подпрограмме:                      ¦ 523  ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦                                            ¦ млн. ¦        ¦       ¦         ¦
   ¦   ¦                                            ¦ руб. ¦        ¦       ¦         ¦
   L---+--------------------------------------------+------+--------+-------+----------
                                   
                                                    Управляющий делами
                                                        городской Думы
                                                        В.Н.БЕЗДНЯКОВА
                                                                      
                                                                      

<<< Назад

 
Реклама

Новости законодательства России


Тематические ресурсы

Новости сайта "Тюрьма"


Новости

СНГ Бизнес - Деловой Портал. Каталог. Новости

Рейтинг@Mail.ru

Hosted by uCoz